落实“双减”新政策营造教育新生态—许昌新区实验学校初中英语学科教学总结分享会

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为全面落实“双减”政策，提高教育教学质量，提升教师的专业素养和教学能力，优化课堂教学，促进学生的全面发展。2021年12月28日下午，许昌新区实验学校校长王爱红、副校长孔爱禹以及全体英语教师参加了以《“双减”政策背景下英语学科教学总结分享会》为主题的初中英语组教研活动。 议程一：解读“双减” 　　许昌新区实验学校初中英语教研组长郭甜甜从“双减”减什么和“双减”后教师如何做两个方面进行了详细解读。郭甜甜提到“双减”政策的底层逻辑即针对学科教育，要把学科教育回归学校教育的主阵地，减轻家庭负担（经济上的负担和精神上的压力）。“双减”政策将进一步推动学校教育和家庭教育回归各自的角色。另一方面作为教师要注重培养学生的三个习惯—培养运动习惯、培养阅读习惯、培养时间观念；两种能力—培养孩子的自主学习能力和培养孩子的专注力。 议程二：教师分享 　　许昌新区实验学校初中英语组每位老师详细总结分享了在“双减”政策下的日常教学行为，主要包括精心扎实备课、连贯巧妙上课、特色作业布置等方面。老师们能够在新课标的要求下以及“双减”政策的驱动中运筹帷幄：备课中深度梳理教材内容、着重分析学生学情、精挑细选“课堂小练笔”；上课时巧于提高学习的兴趣、善于提升课堂的参与度、乐于收获教学的硕果；布置作业时会有“演讲者”、“手抄报”、“听歌学英语”、“趣味英语故事分享”等形式。可谓是“八仙过海各显神通”，用“教育机智”来迎接“双减”的大考验。 议程三：领导指引 　　许昌新区实验学校副校长孔爱禹肯定了初中英语全体教师的日常教学行为，并提出要做教学的“有心人”，将在日常教学中生成的优秀成果进行梳理归纳；与此同时英语学科的老师们更要思考如何将学科育人这个主题恰当地融入到学科素养培养中。许昌新区实验学校校长王爱红总结指出：初中英语组的教师一直都有引领示范的能力，在“双减”政策下更要注重观念改变即减的是负担，不变的是质量，增加的是学生的综合能力和教师的专业能力；关注课堂改变即形成教与学的共同体，在“导、思、议、评”精品教学模式下突出学科特色；加强功夫和策略即在教学中要做到“出工”—“出力”—“出功”，在做到位的基础上有效率和责任，最后才能产出效果。王爱红鼓励初中英语组在以后的教研路上要做到专业化、系统化、特色化，相信英语学科会成为许昌新区实验的特色“招牌”学科！ “双减”下的英语特色成果展示课堂积分“存折” 单元主题“手抄报” 听歌学英语英语演讲秀课前朗读热身 　　“双减”政策下，孩子们是最大的受益人。以往过量的作业和校外培训，侵占了学生们大量的课余时间。“双减”政策的颁布，对于培养学生良好的学习习惯，保障充足的课余时间及合理开拓课外兴趣都有重要的意义，对孩子的未来有长远的好处。其次，让校外的培训机构无法超前培训，让家长们教育成本显著下降，也有了更多的时间陪伴孩子成长，让孩子们的情感和思想不再缺失。 　　每一个日常教学行为背后凝聚的是集体备课的思路和教师个人的智慧，在“双减”的路上“减去”了学生不必要的负担，“增加”了教师们的专业素养和业务能力。相信在许昌新区实验学校全体英语教师的共同努力下，初中英语教研成果将卓有成效形成特色学科魅力！🎉🎉🎉