<p class="ql-block"> 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。</p> 正衣冠 <p class="ql-block">古人云：“大抵为人，先要身体端整，自冠巾、衣服、鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整齐”。</p> 知兴替 <p class="ql-block">“以史为鉴”意味领悟历史演变规律，把握社会发展大势。《论语·为政》言子张问孔子：“十世可知也？”孔子答曰：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也；其或继周者，虽百世可知也。”明了兴替损益的规律，甚至可以放眼百世之久。这即言读史可使人明智，鉴往可预知未来。</p> 师者 <p class="ql-block"> “师者，人之模范”，教师的仪容仪表、妆容形象、言谈举止对孩子们具有不容忽视的示范和榜样作用，是一种潜移默化的无言之语、无语之教。为了进一步提升教师的精神面貌，将自己最好、最美的一面呈现给孩子，让每一位教师时刻保持得体的仪容仪表和良好的工作状态。</p> <p class="ql-block">同时，要求学生通过努力学习，不断提高个人的文化、艺术素养和思想道德水准，培养出自己高雅的气质与美好心灵，使自己秀外慧中，表里如一，进行了“照镜子、正衣冠、端容貌、树品行”活动。</p> <p class="ql-block">编辑：黄冀楠</p><p class="ql-block">审核：陈红芳</p><p class="ql-block">顾问：薛英臣</p>