玉树市金鹰幼儿园2021年度上学期期末总结

金鹰幼儿园

转眼间，一个学期在忙碌而紧张的工作中不知不觉已悄然而逝。本学期，我园认真执行《纲要》、《指南》，坚持贯彻党的教育方针，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其打下良好基础。本学期在全园教职工的共同努力下，努力完成各项工作，并取得良好的成绩。现将工作总结如下: 保育篇 一.安全工作 安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们坚持明确分工、各负其责的原则，用心主动地做好安全工作。定期组织幼儿进行安全教育，进一步加强幼儿的安全教育，培养幼儿的安全意识和自我防范能力，促进幼儿身心健康发展，让幼儿掌握基本的安全技能。安全工作不仅是挂在嘴上的话，更是记在心里的事。安全工作要常常体现在日常生活中。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到:让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长!(针对安全方面的工作，我园开展了冬季安全教育活动：【防火安全教育】【上下楼梯安全教育】【防烫伤安全教育】【防触电安全教育】、安全隐患排查、雨雪天气温馨提示、假期安全伴我行活动等 晨间检查是本园一项重要的保健措施。晨检的目的在于防止幼儿将传染病及危险物品带入园所，具有维护健康、保障安全的双重意义检查可在幼儿每天入园时进行，应由有配班人员认真执行，不要流于形式。检查步骤包括一问、二摸、三看、四查。一问：通过询问家长，了解幼儿回家后的健康状况，包括精神、食欲、睡眠、大小便情况以及有无咳嗽等疾病症状。二摸：通过触摸幼儿的前额粗略判断幼儿是否发热，对可疑发热者应测量体温。三看：观察幼儿的精神、脸色是否正常，有无流泪、流鼻涕、眼结膜充血等现象。注意皮肤是否有皮疹（特别注意面部、耳后、颈部）。四查：检查幼儿口袋中是否有可造成创伤的小物件。一晨检前的准备(1)配班教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。(2)晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净;(3)放好晨检用品(压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等);（4）各班会备好晨间检查及全日观察记录簿、为我们美好一天的开始，为我们第一道安全防线的加固，因此我园会先后进行两次检查工作是为了更好的防止（1）带病情严重的幼儿进入班级从而进行传染有效预防和控制常见传染疾病的传播和蔓延。（2）防止幼儿带危险物品如带有针、剪刀、打火机、豆、珠、带有子弹的玩具手枪等，容易发生不必要的意外伤害此外，还有的孩子将自己喜欢吃的零食“藏”在衣袋中带进幼儿园，小孩子吃零食导致呛、噎、窒息等事件屡见不鲜，万一发生危险，后果不堪设想。 <ul><li>代班第一回进行晨检！</li></ul> <ul><li>配班第二回全面检查！</li></ul> 　　晨检后为了助于提高幼儿的身体素质提高幼儿抵抗疾病的能力我园会进行幼儿早操环节 因此，我们也会在动作的技能技巧上要求幼儿动作准确、规范、协调，有精神、有力、合拍、规范。整个早操重在提高幼儿的控制、平衡、协调身体运动的能力和准确性 　　随着对《纲要》精神的深入学习和贯彻实施，课前准备我们对幼儿如厕教学管理越来越重视。教育环境中的盥洗室也就理所当然地成了教学的又一阵地并逐步在行动上得到了落实幼儿如厕及洗手能力是自理如厕的基本生活技能同时我们也会让幼儿排队形式进行如厕和洗手 是反映一个人最基本的生活自理能力和卫生习惯🤗 保教篇 　　二.保教工作 1、本学期组织教师们认真学习《纲要》、《指南》的精神，并要求教师结合本班的实际状况制定出切实可行的活动计划，做到有计划有步骤的开展各项活动。 2、开展丰富多彩的教研活动。本学期我园内教研课，幼儿教师技能评比等活动，为教师们搭建了学习、展示的平台。我园开展了园内教学赛教评课活动促质量求发展等.... 　　区角活动的设置是自由的，开放的，孩子可以根据自己的喜好选择相应的区角进行活动，丰富的环境为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会，使孩子的欲望得到满足因此我们园开设了阅读区角色区益智区美工区科学区 在角色区中，孩子们可以通过商讨和自己的意愿选择角色，在扮演角色的过程中体验快乐和满足，表达自己的情感。在没有任何约束的和负担的情况下孩子们自由交往，还可以进行自我调节🎸🎧🎤 在阅读区会更好的培养幼儿阅读兴趣、阅读能力以及阅读的好习惯如学会倾听也能够儿童的语言发展主和口语表达能力方面 在科学区培养幼儿动手动脑、探究问题的习惯，感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，从而促进幼儿的全面发展 在美工区培养孩子动手能力，孩子手腕的灵活性，以及手眼协调能力发挥孩子的想象能力，给孩子提供发展空间培养孩子绘画的兴趣，提高孩子审美能力，对艺术的向往 在益智区激发小儿的求知欲与创造力，并且可使小儿掌握一些知识技能，形成对待事物的正确态度，促进小儿全面发展🏃🚶 　　课间我园会组织幼儿进行喝水环节 鼓励幼儿喝完杯中的水，注重发挥自身或幼儿同伴的榜样作用，带动喝水困难的幼儿共同喝上足量的水并且将口杯放到固定位置☕ 　　同时也会带领幼儿玩律动手指操💁 建构区就是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所。建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，是幼儿阶段不可缺少的一种体验。为了让更多的幼儿能够感受建构游戏的魅力，建构区会为孩子提供丰富系统的材料，材料的配备突出幼儿的年龄特点，并兼顾到幼儿个体的差异性我园每日带领幼儿进行建构 　　每日都会开展户外运动🏄 户外活动能够增强幼儿体质的同时也能够促进身体健康发展也更好的可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力 　　本班的环创请查收💁 本班主题环境的创设和主题的开展、教学活动的进行密切相关。在创设主题环境时，教师应充分考虑到孩子们的主题经验、认知经验，使得环境的创设更显多元化、立体化和动态化。注重孩子的参与性——鼓励孩子们自己收集、交流和分享各种信息并进行的调查问卷注重环境创设的真实性同时，还设计到与个别化、小组游戏区进行互动等等主题环境的创设也是为孩子们提供了自主发展的空间 　　离园环节对幼儿的常规要求：1、保持一种稳定、愉悦的情绪等待家长来接。2、乐于自己整理仪表，喜欢干净和整洁。3、学习管理自己的物品，并能有顺序地整理和摆放。4、根据自己的意愿选择离园活动，遵守活动规则。 元旦篇 　　回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序，各方面都有了一定程度的进步和提高感谢家长们一直以来对我们工作的理解支持。教育不仅仅是教师的工作，也是家长的工作，我们的孩子需要家园共育的环境，我们的教育需要家长的理解和支持、帮助 最后祝幼儿及家长朋友们假期愉快新年快乐生活如意事业高升 🐯年大吉！