卷首语 <p class="ql-block" style="text-align:center;">国培是首歌，传唱是你和我。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 国培是首诗，吟诵是你和我。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 国培是幅画，描绘是你和我。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 国培是朵花，浇灌是你和我。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 国培送教如火如荼，研课磨课精彩纷呈。2021年12月29日在柘城县进修学校副校长张建明的带领下，小数二班专家团队一行人来到了我们送教下乡的基地校--伯岗镇中心小学，进行“柘城县国培计划（2021）送教下乡精准培训项目”第四大环节～研课磨课活动。</p> <p class="ql-block">柘城县“国培计划（2021）”送教下乡精准培训项目小数二班送教下乡成员</p><p class="ql-block">柘城县教师进修学校副校长：张建明</p><p class="ql-block">小数二班专家团队成员：</p><p class="ql-block"> 李俊生、王晓会、王红艳、李小勤</p><p class="ql-block">教师进修学校摄影教师:刘发勤、吴硕</p><p class="ql-block"> 这是一个积极向上、团结奋进、因国培结缘而欣欣向荣的团队！</p> <p class="ql-block"> 为了本次送教下乡活动顺利开展，进修学校张建明校长和李小勤科长做部署安排。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 吴硕老师爬上高高的竹梯挂横幅，团队成员分发学员资料。</p><p class="ql-block"> 活动的顺利开展更离不开伯岗镇中心校领导和基地校的大力支持及参培老师的积极配合，感谢你们的大力支持！同时感谢老师们从申桥、小吴、伯岗不惧严寒奔波，齐聚伯岗镇中心小学，为你们的精神点赞👍。</p> 开班仪式 <p class="ql-block"> 本次活动举行了简短的开班仪式，仪式在专家组成员王晓会老师的主持下拉开了帷幕，本次开班仪式前台就坐的是：伯岗镇中心校师训专干赵文利、中心小学校长徐涛、进修学校副校长张建明、进修学校师训科科长李小勤、首席专家李俊生。</p><p class="ql-block"> 参加本次开班仪式的还有申桥乡、伯岗镇、小吴乡的参培老师们、专家团队人员和进修学校工作人员。</p> <p class="ql-block"> 中心校师训专干赵文利发表讲话：欢迎送教下乡专家团队，欢迎申桥、小吴的老师们，你们的到来会让今天的活动更加丰富多彩。国培是一次遇见，也是一次成长，更是一个收获。有句话说得好，学习别人的智慧成就自己的经验。相信今天的活动一定能够彰显出各位老师的自信、实力与激情，在今天研课磨课活动中，每位老师一定能够展现出自己的风采。国培计划送教下乡活动即将完美收官，让我们一起见证这个美好的历程，谢谢大家。</p> <p class="ql-block"> 进修学校副校长张建明致辞，他说今天是研课磨课的最后一阶段，元月三日集中进修学校进行成果展示的第一阶段，我们即将完成预定的“一备一上”，“二备二上”“三备三上”，经过三次打磨，相信我们的老师在你这节课上或教学教法上或者专家老师给你指出的问题上，一定会有收获，肯定会有成长。最后打磨推出的五节大课，代表专家团队的心血，也是集思广益的结晶。这是我们50个学员的一次成果展示，也是一个乡镇的成果展示，也是乡镇之间的比武较量，希望各乡推出的大课精心设计，认真打磨，展现出我们国培送教下乡的风采。</p> <p class="ql-block"> 首席专家李俊生老师对本次活动的具体实施做简要介绍，本次活动分两个进程：</p><p class="ql-block">一、分组进行课堂教学展示。</p><p class="ql-block">二、专家老师点评、总结提升。</p><p class="ql-block"> 送教团队的专家组成员分两组深入课堂，常规大课和微型课各一组。专家团队分别认真聆听每位参培教师的课堂，深入了解和感受参培教师在经历了通识研修、问题诊断和示范教学之后的蜕变，进行研课磨课，帮助参培老师打造各自的特色课堂，让老师们学有所获。</p> 常规大课集锦 <p class="ql-block">申桥乡贾庄小学杨爱玲老师执教五年级数学《精打细算》</p> <p class="ql-block"> 这节课，杨老师能充分发挥学生的学习主体作用，引导学生思考，引导学生采用不同的方法解决问题，注重学生基础知识的掌握和基本技能的训练，整体实现教学目标，充分体现了教师扎实的基本功和丰富的教学经验。 如果板书设计再优化些，过渡语再自然些；给学生探索解决问题的方法时，时间再长一些会更好。</p> <p class="ql-block">申桥乡朱楼小学邹香婷老师执教五年级数学《谁打电话时间长》</p> <p class="ql-block"> 这节课，邹老师教学思路清晰，个人素质比较好，能让学生采取小组合作、交流汇报的方式解决问题，符合新课标的要求。邹老师课题板书时机再成熟一些，学生新知探究时间再长一些，学生汇报时让学生自己多讲一些，板书设计再规范合理一些就更好了。</p> <p class="ql-block">伯岗镇牛洼小学丁梦丽老师执教三年级数学《捐书活动》</p> <p class="ql-block"> 这节课，丁老师能够给学生充分的时间和空间探索解决问题的方法，注重算法的多样化，并引导学生自己讲授自己的算法，培养了学生的分析、解决问题的能力和语言表达能力，本节课教学思路清晰，重点突出。如果课件首页课题再醒目些，提出问题后添加估一估环节，处理练习再快一些，教学过渡语再补充一些，语言感染力再强一些，激情再投入些会更好。</p> <p class="ql-block">伯岗镇牛洼小学刘桂花老师执教一年级数学《乘车》</p> <p class="ql-block"> 这节课，刘老师有乘公交车注意事项导入新课激发了学生的兴趣，对学生进行了德育教育和安全教育。引导学生通过情境图发现数学信息并提出数学问题培养了学生的发现和提出问题的能力。学生参与乘车活动，让学生加深理解了加减混合的计算方法，使学生“知其然并知其所以然”。如果计算方法和运算顺序的总结要是让学生来思考并说一说，回答问题时提问个人齐答少一些，练习再补充一些会更好。</p> <p class="ql-block">小吴乡刘屯小学张丽萍老师执教四年级数学《加法交换律和乘法交换律》</p> <p class="ql-block"> 这节课，张老师的课前讲故事谈话拉近了和学生之间的距离，开课氛围轻松愉悦。张老师教态自然大方、语音轻柔很有亲和力。张老师能让学生仿写算式、举例验证总结规律，并引导学生用不同的方法来表示加法的交换律和乘法交换律。如果张老师教学设计和课件制作再紧扣教材一些，总结规律前仿写的算式再多一些，举例验证的数字再广泛一些，板书设计再规范合理一些，总结规律再水到渠成一些就更好了。</p> 微型课集锦 <p class="ql-block">申桥乡王苞小学梁凤梅老师展示：三年级数学《节余多少钱》</p> <p class="ql-block">申桥乡安庙小学王玉芬老师展示：一年级数学《一共有多少》</p> <p class="ql-block">申桥乡袁西小学胡艳华老师展示：二年级数学《数松果》</p> <p class="ql-block">小吴乡中心小学赵肖老师展示：四年级数学《卫星运行时间》</p> <p class="ql-block">申桥乡黑里寺小学李和畅老师展示：五年级数学《找因数》</p> <p class="ql-block">申桥乡黑里寺小学朱俊俊老师展示：六年级数学《营养含量》</p> <p class="ql-block">伯岗镇曹楼小学王涛老师展示：六年级数学《分数混合运算（一）》</p> <p class="ql-block">伯岗镇栋董楼小学李超贺老师展示：六年级数学《分数混合运算（一）》</p> <p class="ql-block">伯岗镇何仪傧小学李俊杰老师展示：四年级数学《加法结合律》</p> <p class="ql-block">伯岗镇梁庄小学申俊旗老师展示：四年级数学《乘法结合律》</p> <p class="ql-block">伯岗镇刘双安小学刘晓慧展示：一年级数学《还剩下多少》</p> <p class="ql-block">伯岗镇刘双安小学曹淑华老师展示：二年级数学《星星合唱队》</p> <p class="ql-block">伯岗镇七里岗小学刘源清老师展示：五年级数学《三角形的面积》</p> <p class="ql-block">小吴乡李屯小学王艳老师展示：五年级数学《分数基本性质》</p> <p class="ql-block">小吴乡刘屯小学王晨光老师执教二年级数学《秋游》</p> <p class="ql-block">小吴乡刘屯小学谷恒伟老师展示一年级数学《乘车》</p> 总结提升 <p class="ql-block"> 老师们在经过“通识研修”的理论学习、“问题诊断”阶段的专家指导、“示范教学”阶段的专家引领之后，都听取了专家团队意见对自己的这节课做了相应的调整，虚心学习积极备课，不断修改和完善教学设计,精心组织教学内容，科学使用教学方法，使自己的课程更生动有趣，更能体现教学目标，老师们的每一节课都有了一定的提升，但是还有提升的空间，经过本次研课磨课，结合专家团队再次给出的建议，希望老师们对自己的课再进行适当的调整和完善，成果展示亮点再多一些，课堂再精彩些。</p> <p class="ql-block"> 专家团队对今天的研课磨课活动进行梳理总结，与老师们共同交流，共同探讨。对学员们在此次研课磨课中的进步、提升给予了充分的肯定，同时也向大家提出了宝贵的建议。</p><p class="ql-block"> 微型课存在的问题梳理：<span style="font-size:18px;">导入时间过长切题较慢；</span>板书设计不简约；语言不太精炼；各教学环节时间分配不太合理；师生、生生互动体现不到位。</p><p class="ql-block"> 建议：切题要迅速，导入和课堂内容要紧密相关；板书设计简洁明了，要重点突出起到提纲挈领的作用；语言要简练得体；授课思路要清晰，有一条主线不要面面俱到；要体现出“场上无学生，心中有学生”。</p> <p class="ql-block"> 最后,县教师进修学校李小勤科长为今天的活动做总结。李科长对本次的“研课磨课”活动予以充分的肯定，并感谢伯岗镇中心校领导、基地校对本次活动的大力支持和参培教师的积极参与，相信通过今天的活动大家都有满满的收获。个别老师对微型课设计不熟悉，理解不透彻，教学流程不清楚，请老师们积极查阅资料，明白微型课和常规课的区别和联系，了解微型课课堂设计理念，学会设计并展示微型课。专家团队也会向参培老师提供微型课资料，供大家观摩学习。希望老师们多向身边的优秀教师学习，取人之长，补己之短，不断提升自己，超越自己。</p> 精彩瞬间 <p class="ql-block"> 我们送教下乡活动的圆满开展，离不开进修学校摄影刘发勤老师和吴硕老师的辛勤付出和默默坚守，感谢你们的慧眼和巧手给大家留下美好瞬间。</p> 卷尾语 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出，</p><p class="ql-block"> 梅花香自苦寒来。</p><p class="ql-block"> 愿有前程可奔赴，</p><p class="ql-block"> 亦有岁月可回首。</p> <p class="ql-block">撰稿：王红艳</p><p class="ql-block">编辑：王红艳</p><p class="ql-block">摄影：刘发勤 吴硕 王红艳 王晓会</p><p class="ql-block">审核：张建明 李小勤 李俊生</p>