培育诗教土壤，助力杏坛飘香——郾城区教师专家基层服务队活动纪实

大白

“不积跬步，无以至千里；不积小流,无以成江海。”研修之路，帮助每位怀揣梦想的教育人，汇水成海，极步致远。 2021年10月27、28日，郾城区送教专家团队和参训学员积极参与送教下乡“原生态”课程录制及研讨活动。 课堂篇 　　10月27日下午，第一节课由商桥胡湾小学武凡老师执教六年级《浪淘沙》。 　　武凡老师精美的课件、娴熟的多媒体运用等让人耳目一新。教学设计的层层深入，课堂自然灵动，一下子将学生及全体听课老师带到古诗文充满魅力的意境中。 　　第二节课由李集镇小学李蒙蒙老师执教三年级《望天门山》。 　　这节课教学设计完美，课件配图到位，白板操作熟练，基本功扎实。能够抓住重点字词讲解古诗，融情于景，情景交融，引导学生想象画面，具体到位，结尾配乐吟唱古诗非常好。充分发挥了学生的积极主动性，是一节成功的公开课。 　　10月28日上午，第一节课由新店三小王军芳老师执教四年级《出塞》。第二节课由新店薛庄小学王敏老师执教三年级《饮湖上初晴后雨》。 　　两位老师课前准备充分，授课风格、教学艺术各有特色，丰富的教学经验和富有魅力的语言艺术，将学生及全体听课老师带到经典诗文教学的神圣殿堂，让大家回味无穷。 　　第三节课由龙城三官小学马识途老师执教二年级《夜宿山寺》。 　　马老师以激发学生兴趣为基础，通过各种方法让学生在吟诵中理解，在吟诵中体悟，在吟诵中积累，顺利达成了本节课的教学目标。 　　下午第一节由裴城一小郑倩倩老师执教一年级《江南》。 　　郑倩倩老师的课堂思路清晰，课件制作精美，教学过程的设计新颖，尊重了学生在课堂的主体地位，尤其是游戏环节，充分调动了学生学习的积极性。 　　第二节由裴城二小梁俊英老师执教五年级《长相思》。 　　梁俊英老师以自己丰厚的文化底蕴，向我们展现了一个雅致的课堂，她的思路清晰，课堂上充分发挥了学生的主观能动性，学生能够表达出自己对课文的理解与认识，课外知识补充也十分恰当。 听课篇 　　孩子们坐姿端正，全神贯注，跟随老师在知识的海洋遨游。观摩教师认真聆听、专心记录，潜心钻研在教学路上。 评课篇 　　首先，由每位执教的教师分别进行了教学反思，然后由专家组组长、成员和听课的老师进行点评。大家各抒己见，充分肯定了课程的生动性与高效性，研讨气氛热烈。 　　送教专家也给执教老师提出了几点建议：1.古诗词教学目标定位要清晰可测。老师们应当根据学段目标、单元语文要素等确立课时目标。2.教学活动设计要贴合学生学段特点，低年级诗词教学要兼顾识字写字的教学重点，重在激趣；中年级诗词教学重在教给学生理解诗词的方法，抓住关键词句理解诗意；高年级可以尝试进行鉴赏阅读，在比较鉴赏中提高学生的审美能力。 3.诗词教学课堂氛围的营造关乎课堂的成败，教师要牢记学生是学习的主体，给学生创建一个自主学习诗词的场域，真诚地尊重欣赏每一个学生，让学生在课堂中有所成长。4.朗读是古诗词教学的重点，如何凸显朗读指导的层次，老师们要多思考。5.诗词作者介绍、创作背景、拓展资料出示要适时、适度、适切。6.课件制作要下功夫，力争做到“懂、清、真、美”。 　　送教专家们的发言更让人感受到灵感的闪光和情感的激荡，相信全体成员对小学语文古诗词教学有更深一层的理解和感悟。 支持篇 　　此次活动得到了各相关中心校校长、师训专干、业务主任的大力支持，在此表示衷心的感谢！ 　　本次郾城区送教下乡“原生态”课程录制及研讨活动，促进了古诗词课堂教学的研究，引领了教师专业成长！感谢送教专家团队的关怀和支持，感谢授课教师的辛勤付出！