<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实教育部关于“双减”政策、“五项管理”的相关要求，切实减轻学生课业负担，鼓励教师布置分层作业，注重设计弹性作业和探究型作业，促进教育教学质量的提高。12月29日上午，在校长朱德生、书记徐长建的主持下，由学区教学教研中心组织，张湾镇学区开展了教案作业展评活动。</p> 教案 <p class="ql-block">从教案展评情况来看，绝大多数教师能根据所任学科教材及所在班级实际，积极备课，以指导自己的教学实际。每节课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，过程清晰、内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点，学习方法、教学反思具有实效性，学习形式多样。部分科任学科教师要跨年级备课，任务重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一科、每一节课，充分体现了教师对备课工作的重视程度。</p> 作业 <p class="ql-block">从作业书写及批改情况来看，绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视，作业次数足，作业量适中，作业本干净整洁、无乱涂乱画现象；注重学生良好作业习惯的培养，多数班级作业书写认真、工整、格式正确、订正及时；许多教师在认真批阅作业的同时，注重激励性的评价。</p> 常规材料 <p class="ql-block"> 展前努力付出、赏中静心思考、评中学习提高、展后反思成长。此次作业展评活动，不仅展示了学生的学习成果，还检验了教师的作业批改。我镇将以此活动为契机，继续搭建教师之间相互交流借鉴的平台，促进教师业务能力的提高，起到以展促学、以评促优的作用。</p>