<h3> 山东省教育教学研究重点课题《基于初中数学课程整合的单元教学案例研究》中期线上研讨会，于2021年12月28日，如期召开！</h3> <h3> 《基于初中数学课程整合的单元教学案例研究》，自开题以来，在课题主持人邢成云老师的指导和引领下，课题组的各项研究工作有序开展，并取得了阶段性的研究成果。会议的第一项内容是课题组每一位成员对自己承担的教学案例设计进行分享交流。</h3> <h3> 课题主持人邢成云老师，根据每一位成员的分享以及困惑作总结答疑，并提出进一步研究的基本思路。</h3> <p class="ql-block"> 《基于初中数学课程整合的单元教学案例研究》，基于课标，基于教材，邢老师带领课题组的每一位成员进行深度的研究并开发优秀教学案例，最终服务教学，发展学生！</p> <p class="ql-block"> 从数学知识发生发展过程的合理性、学生思维过程的合理性加强思考，这是落实数学学科核心素养的关键点。数学的思想方法、学科精神态度、实践操作能力等是能够被沉淀，能够延用到学生的整个人生的各种活动当中的。因此在数学课程的实施过程中，最重要的是透过学科基本的基础的知识，培养学生数学核心素养才是该学科的价值所在，更是为学生未来生活和长远发展打下牢固的基础，有效培养学生的学科核心素养，为学生的学科深造和终身发展提供相应的支撑。</p>