静待花开日，学习正当时—山亭区第四实验学校（北校区、东校区）教师线上培训总结

山亭区第四实验学校

开篇语 我们在一起，一起学习，一起成长，携一束暖阳，温暖岁月。 　　为有效落实“双减”精神，让专家、名家、大家的引领，促进教师成长，让教师在线上与专家思想的碰撞，提高教师专业发展水平。根据山亭教体局下发的《关于组织参加省级工作坊同步在线培训的通知》，我校教师发展中心认真制定学校在线培训方案，带领所有老师学习通知精神，录制学习操作小视频，设计并打印下发学习日志，按照时间节点组织所有教师参加12月份专题工作坊的以下5个专题的在线学习——《教育科研方法专题》、《教育理论与实践专题》、《家庭教育指导专题》、《中国优秀传统文化专题》、《教育评价专题》。另外，教师发展中心还组织了各学科老师依据各自学科培训时间，进行了各自学科的在线学习。 本次线上培训由教科研骨干、高校专家和齐鲁名师、特级教师等组成省级指导专家团队，采取团队与个体相结合、异步在线与同步混合相结合的方式开展专业指导。各位专家利用网络工作坊，以制作课程简报、上传优质资源、组织线上答疑、开展研讨交流、推荐优秀案例等方式实施。以线下现场会或同步在线直播的形式，采取现场课堂、协同教研、专家讲座、专题论坛、案例开发等方式组织开展。各级指导专家团队围绕教育教学热点和难点，探索问题解决的操作性方案，通过简报和网络直播等方式，积极推广创新经验。虽然没有现场学习的兴奋，但也挡不住四小教师学习的热情，一支笔，一个笔记本，一部手机，一份学习日志，线上聆听，学习不止！聆听不止，笔尖不停，老师们把知识留在纸上，把成长记在心里。线上的培训，虽说改变的是学习形式，而不变的却是老师们对学习的热情和对专业的不懈追求。此次在线培训活动，为我们一线教师创造了良好的学习机会，带给我们许多先进的理念。在培训期间，所有教师用心学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点。此次培训，拓展了我们的教育视野，提升了我们的教研潜力，让我们的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。结束语 我们在一起，在时光中努力前行，在勤奋中不断进步，在学习中收获成长，做专业的小学教育！前路漫漫，未来可期！做幸福的教育人！