<p class="ql-block"> 为了进一步深化“双减”政策，推进教育改革以及各学科核心素养的落实，我校积极探索学生核心素养综合评价活动，激发学生的学习兴趣，营造快乐学习的浓厚氛围，为每一位学生提供展示自我的平台。我校于2022年7月11日，进行了一二年级的多元化评价活动，校领导高度重视，与一、二年级的老师们一同探讨评价形式、内容和评分标准。 </p> <p class="ql-block"> 为了使此次评价活动顺利开展，老师们进行了精心的准备，本着一切为了孩子的出发点，乐此不疲地努力着。班任和科任互相配合，各自完成自己的职责。本次综合性评价突破学科界限，针对各学科的培养目标，从学习内容、学习习惯、学习成果这几方面设计了科学合理、综合有趣、操作性强的学习活动。既富有学科特点又不失趣味性，对学生在真实情境下体现出来的综合能力进行了评价，激发了学生学习的兴趣和信心。</p> <p class="ql-block"> 通过“畅游语文天地”考查了学生对课本认字、古诗及写字的掌握情况，充满趣味的同时也检验了孩子们一学期的学习成果。“遨游数学王国”多元化评价分成了口算，笔算，解决问题三大块，全面的检测了学生对本学期知识的掌握情况。“个人才艺展示”使孩子们充满了欢声笑语！评测老师们耐心、细致地倾听孩子们的表达，仔细地观察着孩子们的表演，不时给予孩子鼓励，考试过程中的题目是过关，也是所学对知识的巩固。</p> <p class="ql-block"> 考试结束后，老师们津津乐道，孩子们都意犹未尽，也更期待下一次乐考的来临。乐学乐考，乐考乐学，寓教于乐，寓考于乐。“乐考”让一张试卷变身为一场惊奇地体验，通过富有弹性的考题，巧妙的设计及宽松的考试氛围，让学生对考试不再紧张，而是越来越喜欢！此次乐考，通过丰富有趣的评价形式考查了学生的综合能力，将知识性和趣味性紧密结合，使学生在轻松愉悦中完成了知识和能力的考查。趣味测评，让孩子们乐在其中！</p> <p class="ql-block">统筹主编：门春生</p><p class="ql-block">本文编辑：李兴明</p><p class="ql-block">本文图片：李兴明</p><p class="ql-block">本文审核：任学超</p>