线上线下融合交流反思并行——2021学年紫金一组第四次校本研修活动

蓓蕾幼教集团

在幼儿眼里，一个洞洞，一片树叶，甚至是一粒豆豆，都可能成为孩子们津津乐道的话题，当我们俯下身来，倾听孩子们的心声，故事就在我们身边悄然发生。 　　“孩子在心，课程随行”为了进一步推进片区课程生活化，游戏化建设，提高教师挖掘课程价值、实施课程的能力，促进幼儿全面发展，2021年12月28日，紫金一组片区通过线上线下相结合的交流形式，开展了项目式班本课程的分享与思考。 　　我们的课程分享从小精灵幼儿园施老师的《接种疫苗我不怕》中开始。 接种疫苗我不怕 　　接种“新冠疫苗”是当下幼儿和家长之间谈论最多的话题，为了让孩子们了解更多接种疫苗的常识，消除和克服紧张的情绪，通过“接种疫苗我不怕”这一课程让孩子们明白了接种新冠疫苗是在保护自己，是大人对自己的呵护和关爱，更是对社会的一份责任和义务。 童心“鞋”力 　　由鞋子引起的一系列活动它起源于孩子的兴趣，经历了最真实的过程，通过教师，同伴之间的互动，让孩子在探索、操作、体验、交往等活动中，将幼儿被动的学习变为主动的探索，幼儿的自主性，积极性、创造性得到充分的发挥。 萝卜大作战 　　萝卜是我们生活中非常熟悉的食物，它营养丰富、品种多样。教师立足幼儿的兴趣和疑惑，和孩子们一起探讨、研究、学习，在玩中学、学中玩开启课程。 糖果甜蜜蜜 　　整个课程以孩子们为主体，使孩子们在寻、品、玩、思等过程中感受到了与糖果、同伴游戏的乐趣，追随孩子们的想法，与孩子们一起探寻糖果的秘密，更深层次地了解糖果，发展了分类、探究、分享、表达、动手操作等各方面的能力。 快乐光盘美好“食”光 　　在开展“光盘行动”里，我们跟随孩子们的脚步，一切以孩子们的问题为出发点。孩子们在实践的过程中，一次次发现问题、分析问题、解决问题，慢慢积累讨论的方法，不断得到成长。从了解大米的由来，认识不同的粮食、烹饪米饭后，参与到各种实践中亲身体验，感受自己动手制作的乐趣，把不浪费粮食铭记于心。 一场难忘的“蟹”逅 　　“秋风起，蟹脚痒;菊花开，闻蟹来。"每到金秋十月，便到了南方吃蟹的季节。正巧金秋时节，小一班的孩子们脑袋里充满了对小螃蟹的好奇与疑惑。于是老师们为孩子创造条件和机会，营造一个自由、生动的环境氛围，让孩子们在做中学、在玩中学、在生活中学，亲身获取了很多有趣又有益的经验。在这场难忘的“蟹”逅中，不但拓展了生活经验，体验了表达与创造的乐趣，也给童年生活增添了一道亮丽的色彩。 桂花盛开已留香 　　金秋时节，留香园幼儿园桂花盛开，园内园外，香气袭人，沁人心脾。金黄的，淡黄的，一簇簇，一团团，藏于叶间，相互交错。引起了孩子的极大兴趣。 　　在与桂花的亲密相处中，孩子们尝试运用探索、发现、制作等多种感官了解桂花，认识桂花，这是他们喜欢的学习方式，在生活中追随教育，在教育中体验生活。我们被他们的认真、专注所感染，我们唯一要做的是做幼儿的支持者、推动者。 “柿”界真奇妙 　　柿子给予孩子们秋天最甜美的感受，给予孩子们发挥智慧的空间，给予孩子们最真实、有意义的教育，一切自然资源，不仅仅是美景、美物、美味；更是孩子们获得知识和成长的体验课程。 　　虞永本教授曾说：“班级是课程实施的现实基地，班级是幼儿一生活的真实所在，没有班级，幼儿园课程将空无所依。”以班级为载体，让教师课程领导力真正与课程实践整合，让幼儿园课程方案焕发新的生机。 做扎实课程，叙儿童本真，我们不会停下脚步。