骑小车

高张花园小班

观察对象：潘希雨观察目的：观察幼儿在骑小车时的腿部力量观察记录今天带小朋友去大操场活动，潘希雨和高雨玮推着小车玩了起来，高雨玮推着小车的手把，潘一杨在后面推，高雨玮说：“我骑把你带着，你坐这儿。”说着潘一杨用手指着后面的座位。两人坐上小车后都扶着手把向前骑去。这时潘希雨跑来对我说：“老师我也想骑车，他们不带我玩。”我说：“你自己先和他们商量啊。”我把潘希雨带过去，说：“你们可以带他一起玩小车吗？”高雨玮说：“没有位置了。”潘希雨说：“你们都玩很长时间了。”我说：“诶呀，都想玩，怎么办呢？”盘一杨说：“那我们轮流玩吧。”我离开，看着他们玩。高雨玮骑着小车，盘一杨坐在后面，潘希雨在后面给他们推车。在操场骑了一圈后，潘一杨下来了，潘希雨去骑车，高雨玮还是坐在原来的位置没动，潘一样在后面推了几步就把脚站在小车后面，骑了5米左右，高雨玮下来跑着推了几米又站在小车的后面，他们就这样玩着，围着操场骑小车…… 分析评价虽然游戏时孩子之间有些争执但很少因一点小事而哭闹不止，能在老师协助下友好相处。在骑小车时潘希雨具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。愿意表达自己的想法和需要，别人对自己说话时能注意听并做出回应。支持策略 1.教师要结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。2.教师要选择适宜的方式和时间介入幼儿游戏，帮助幼儿解决困难，做到及时退出。3鼓励幼儿大胆表达，尝试相互协商解决问题，培养幼儿的语言表达能力和解决问题的能力。