心为事业而燃烧，爱为学生而闪光， —记文东新区学校优秀教师吕改红

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有人说:“教师的形象像蜡烛，奉献出的是光和热；教师的本质是燃烧，为学生宁愿牺牲自己；教师的欢乐是奉献，为学生捧出满腔热血。” 　　我校优秀教师吕改红，96年参加工作，在一茬茬同事和一批批学生眼里，她就是蜡烛，她一切所为就是燃烧，她一生最大的快乐就是奉献，她先后多次被评为“模范教师”“模范班主任”“优秀教师”。 扎实学识坚定信念 　　作为一名一线教师，吕老师信奉“活到老，学到老”的人生信条。“要给学生一杯水，自己要有长流水”，工作之余，她坚持“充电”，不断提高业务水平和讲课能力。她深信：只有不断学习，在思想上与时俱进，在业务上积健为雄，才能做好新时代一名合格的教师。 　　吕老师说，她小时候的理想是长大后当一名好老师，因为她太爱教书这一行业了。有梦想就有动力，有动力就一定有成效。真正走上执教岗位的吕改红，她发现自己的理想与梦想、职业与事业是合二为一的，是无怨无悔的，因为她太热爱孩子、热爱教学、热爱本职工作了。25年如一日，她总是以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中。吕老师家里有困难，但她总是尽量自己克服，从不给同事和学校添麻烦。吕老师常说：“我的肩膀虽然瘦弱，却载有一副担子，一头担着义务，一头担着责任，我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进！” 潜心教学精益求精 　　作为数学组教研组长，吕老师带领组员们认真钻研教材和教学大纲，领会大纲的指导思想，抓准教学的重难点，和同事们一起制定教学计划，精心设计每一堂课，努力做到精讲精练，力求向课堂45分钟要效益，不搞题海战术。 　　对待组里的新教师，吕老师既积极指导，又悉心培养，经常组织大家探讨教学方法，拓宽教学思路，提高教学水平。通过听评课活动、教研活动，她带领全组老师进行总结、深刻反思、及时感悟，从中汲取精华，提高业务水平。在吕老师的指导下，年轻教师成长迅速，很快成为业务骨干。 因材施教培优补差 　　习总书记说：“世界上没有两片相同的树叶，老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育。”所谓教学，重心不在教，而在于学，只有建立“以学生为中心”的思想，才能真正成为学生心目中的好老师。 　　因材施教、培优补差，是吕老师的教学特点。有的孩子潜质很高，吕老师不失时机地鼓励；有的孩子爱贪玩，吕老师就个别找他谈心；有的孩子难免显出惰态，吕老师就会巧妙地给他提个醒……在吕老师眼里，每个孩子都是她的好孩子，都是她眼中的好学生，她要让孩子与她的相处，如沐春风。 您看吧！教室里，办公室里，甚至走廊上，她的身边总是围绕着一群孩子。面对孩子们提出的各种各样的疑难问题，吕老师总是面带真诚地为他们解疑答惑。看着孩子们一点点地进步，吕老师心里别提多高兴了。 言传身教亦师亦友 　　“身教重于言教，榜样的力量是无穷的。”吕改红在与学生的相处中，吕老师处处以身作则，从日常生活的点滴小事入手给学生以感染和熏陶，对学生严而有度，与学生真诚相处。课堂上，吕老师是学生的良师；生活中，吕老师是学生的益友。 一位学生这样说：吕老师的引导能力，比高德地图都强。从初一到初三，从有理数到二次函数，再到反比例函数，吕老师一路引导我们在数学的世界里遨游，在我们解出一道难题时，吕老师总会露出灿烂的笑容，这笑容令人感到温暖…… 　　另一位学生说：吕老师是一个认真的人，是一个慈祥而又严厉的老师。上课沉闷时，她会幽默风趣地讲个笑话，使课堂瞬时气氛活跃；当我们犯错时，吕老师会严厉地批评我们，教育我们。对我们来说，她亦师亦友！ 　　还有同学说：吕老师如茫茫黑夜中的北极星，永远散发着璀璨夺目的光芒；她如一叶扁舟，载着我们到达成功的彼岸；又如冬日里一缕暖阳，照亮我们前进的方向，也温暖了我们的心田…… 　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，20多年来，吕改红走在教书育人的这条路上，一直以此为信条，勤勤恳恳，孜孜不倦。她是踏实的，充实的，欣喜的，平和的，时刻以一个优秀教师的标准来严格要求自己。 吕老师如是说：“我没有太多金钱，但我是富有的，因为我有满园桃李的芬芳；我虽不美貌如仙，但我是美丽的，因为我从事的是太阳底下最光辉的职业；我没有轰轰烈烈的先进事迹，更没有催人泪下的感人故事，但我拥有的只是一颗平常心，一颗努力上进、爱生如子的平常心。” 策划：党建办审核：王亚男图片：成立梅编辑：张小燕