提质增效促双减

小钰

双减

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小学

提质

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踏一片白雪，会于长风小学， 携一丝冬韵，并肩协力而行！ 为了切实落实“双减”工作，提高课堂教学效率，努力打造高效课堂，提升语文教研水平和教学质量，在区教育局的指导和安排下，在长风小学开展“以研促教助成长 提质增效促双减”主题教研活动。 “双减”背景之下，如果说作业负担和校外培训负担在做减法，那么，教育教学质量和教师教研能力，需要我们努力做加法。因为，等号的那端，将是担当民族复兴大任的时代新人。 教无涯，研不止，安宁区的小语团队在新征程里，将披荆斩棘，逐梦前行！ “双减”时节与君逢， 共话教研氛围浓。 潜心治学多磨砺， 齐头并进势如虹。

开幕式:王春兰校长致辞

　　
课例研讨 第一节课 《雾是什么》 长风小学胡岩婷老师执教

　 　水的一封信——激趣导入

　　随文识字:“换一换”识字扩词理解词语。同时感知拟人的修辞手法，回顾夸张、比喻的修辞手法。

从小养成“不动笔墨不读书”的阅读习惯。边读书边带着思考🤔在书上圈关键词，画出关键句。

课例展示 六年级上册《我的伯父鲁迅先生》 孔家崖第二小学 赵红霞老师执教

　　社会制度的不合理，造成千千万万百姓的苦难。

鲁迅受到人民爱戴，被誉为民族魂

读写结合:选取典型事例，抓住人物言行举止、音容笑貌刻画人物。

课例展示 《单元梳理与复习课》 长风小学 梁晓娟老师执教

听写易错字，当堂订正巩固

梳理信息的方法 A巧用各种符号 B分条列出信息 C借助图表 D结构示意图运用自己喜欢的梳理信息的方法，复习《鲸》

师生合作，边交流分享边归纳梳理，用思维导图复习《鲸》

迁移运用多种说明方法说明事物特征。当堂训练，真正落实双减政策，提高课堂时效性。把减轻学生课业负担落实到课堂中。

互动评课

三位执教老师自评

各校校长点评 执教教师敢于承担，勇于成长。立足于减时增效，凸显语文要素，思路清晰，形式多样。 不同年段，不同课型展示引领示范，以研促教引发思考。

张艳平专家点评

　　张艳平老师对三堂课给予充分的肯定。 她说:“家常课才真正长本领”，活动中三位老师呈现的课堂真实、朴实、扎实，不表演不做作。老师们回归了语文教学的本质，用语文的方法教儿童学语文，积累语言，迁移语言。 老师们心中有儿童，善于倾听，能站在儿童视角与孩子们真诚对话。 以父母之心教儿童， 以家国情怀育人才！

专题讲座 《聚焦“双减 ” 话教师专业成长》 金城名校长 王春兰

转变观念，双减才能治本。当前学生普遍没有时间走向社会，走向自然，了解世界，学生体质下降令人担忧。

微论坛 《“双减”背景下，小学高年级语文海量阅读策略研究》王亚娟老师

亲子共读活动中家长和孩子在温暖的亲情滋养下共同成长

专题讲座《双减背景下优化课堂教学和作业设计例谈》 金城名师 徐文玲老师

这世界有那么多人 人群里 敞着一扇门 我迷朦的眼睛里长存 初见你 蓝色清晨
这世界有那么多人 多幸运 我有个我们 这悠长命运中的晨昏 常让我 望远方出神
笑声中浮过 几张旧模样 留在梦田里 永远不散场 “以研促教助成长 提质增效促双减”让课堂焕发生命力，我们已经迈出了蹒跚的步伐，来日我们定会行稳致远。 安宁区小语团队携手语文教研之路，诗意的修行，永不散场，相约来年春暖花开时——再见！

审核 王春兰