「田园课程」乌龟🐢宝宝孵化记

小雪几

❄️冬天在这寒冷的季节中藏着生命的无数种状态，有的生命如同落叶一般重新回归大地，有的生命却悄悄的才拉开了帷幕不信你瞧，我们中二班的宝贝们都在等待着，期待着，争相讨论着一件关乎“生命”的事，在这明亮的教室里，孩子们到底在期待着什么呢？ 　　在幼儿园办园理念“尚自然之师，向未来生长”的引领下，在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。以探究生命为线索，以趣探、记录等为活动内容，开展了“乌龟🐢宝宝孵化记”这一田园养育活动，让幼儿回归大自然，探究生命的神奇与奥秘，获取新知识。培养“三爱三会”幼儿。（“三爱”——爱自然、爱探究、爱他人。“三会”——会劳作、会表达、会合作。） 缘起：种植区养着两只小乌龟，每天早晨小朋友都会来看望小乌龟，给它喂食换水，亲切的和它打招呼。 皮皮：我也养过小乌龟，这个小乌龟比我养的乌龟大。布丁：小乌龟是从哪生出来的呀？辰辰：小乌龟会咬人吗，我想摸摸它但是我不敢。 　　听到孩子们的对话，我们三位老师决定带领孩子们当一回乌龟的“妈妈”。与其在课堂上向孩子们一一赘述乌龟诞生的一系列过程，不如让孩子们亲眼见证生命诞生的神奇旅程。 龟🐢蛋宝宝之初见 　　周三的早晨中二班迎来了两枚龟蛋宝宝，孩子们一拥而上，对这两个特殊的宝宝好奇极了。 👩🏻‍🏫老师：乌龟蛋是什么颜色的?白白的。：溪溪👧🏻👩🏻‍🏫老师：它是什么形状的呀？圆形的。：多成👦🏻👩🏻‍🏫老师：宝贝这种形状不是圆形是椭圆形的。你们可以用手摸一摸。摸上去有点和鸡蛋一样滑。：小糯米🧒🏻👩🏻‍🏫老师：乌龟蛋和鸡蛋比哪个大？乌龟蛋比鸡蛋小。：靖雲🧒🏻 龟🐢蛋宝宝之初体验 　　“蛋”在孩子们的眼里真是一个神奇的世界，它是一个谜，是一个讲不完的故事，乌龟蛋真的可以孵出龟宝宝吗？就让我们一起走进乌龟宝宝出生的世界一探究竟吧。 🔍为什么乌龟蛋要在蛭石里孵化呢？ 蛭石有保温、保湿的作用，透气性强。是一种专门孵化乌龟蛋的材料。23度到33度的温度，湿度达到蛭石捏起来能聚合成团但挤不出水的程度，就是小乌龟孵化的最佳环境。🔍乌龟蛋每天怎么养护呢？ 乌龟蛋应埋在蛭石里五分之四，露出五分之一，透气用，每天喷2-3次水，每次喷8-10下，乌龟蛋喜欢呆在湿度合适的环境里，太潮湿会导致发霉。🔍什么时候小乌龟才会出来呢？ 乌龟蛋表面有了明显的黑色纹路，像是一条条黑色的血丝，密密麻麻地铺开，整个蛋快要碎裂似的，小乌龟就快要出来玩了哦。 我们还通过查阅资料了解到蛋壳里的世界是这样的······ 　　看我们中二班的宝贝们听的多认真啊，通过对小乌龟孵化过程的了解，我们了解了生命诞生的神奇旅程。 龟🐢蛋宝宝之快快发动吧 　　为了迎接龟蛋宝宝的到来，我们将小乌龟的家安顿在了一张有漂亮花瓶的桌子上用蛭石将它轻轻盖上。 悉心照顾龟蛋宝宝，祈愿你快快发动。 及时补充水分，保持蛭石的湿润度。 午睡起来也是第一时间查看龟蛋宝宝是否缺水。 　　盼望着，盼望着，终于我们的龟蛋宝宝开始发动了，这还得从第一颗破壳的龟蛋说起······ 12月6日从龟蛋宝宝进入中二班起，就开起了它的孵化旅程，四枚龟蛋中有一枚蛋壳已经破了一个小洞，我们三位老师讨论要不把这枚破了的蛋扔了吧，别坏了影响其他的蛋。在征求小朋友的意见时，孩子们的反应却极为不同。旺旺：老师，别扔，乌龟宝宝会伤心的。豪豪：我们拿手机照照里面看有没有小宝宝。芃涯：我们让园医老师给它看看病吧。 听到这我心中充满了阵阵暖意，我们将乌龟宝宝请进班，不就是为了在孩子们心中种下对生命珍爱和敬畏的种子吗？现在反而是孩子们在告诉我这个道理。最后小朋友一致同意将这颗破了的蛋重新掩埋回去。 即便是一次普通的事件我们也不能将先入为主的观念强加给孩子，他们的内心充满了同理心、好奇心和对世界认知的渴望，他们能够自主探究并且思考，我们要做的就是保护并且培养他们的好奇心和探究欲望，让他们的思考在自主探究中更加明确。 龟🐢蛋宝宝之“破壳重生” 　　在一个温暖的下午，孩子们被老师兴奋的声音吸引了过来，原来是我们的龟蛋宝宝发动了，正是那枚破了的蛋。 老师你快看，它动了，你看到它的爪子没······ 　　最先发动的竟是这枚破裂的蛋，我也被深深的上了一课，原来这就是生命的神奇之处，总会在不经意中给你满满的震撼！ 乌龟🐢宝宝你好啊 　　升旗仪式后，孩子们都迫不及待的要看看乌龟宝宝怎么样了，我们特意录制了龟宝宝破壳时候的视频。一双双眼睛紧紧的盯着电视屏幕，有为小乌龟迟迟不爬出龟壳担心的，有为龟宝宝摆脱不掉龟壳着急的，还有为小乌龟顺利破壳兴奋的······小朋友们脸上的表情精彩极了！ 　　苏霍姆林斯基认为，“最重要的教育任务之一就是培养孩子用仁慈、恳切和同情的态度对待一切有生命的东西，因为这些东西身上体现着生命的伟大和美。”乌龟宝宝的到来召唤出幼儿同情，爱护和好奇的情感，他们渴望了解这个小生命的一切，在乌龟宝宝身上他们真切感受到了生命的神奇与伟大，进而激发出了他们又一步探索的渴望，而此时，教师需要做的就是培样他们仁慈，同情的态度，满足他们的好奇心，紧紧追随幼儿的脚步，让他们的所思所想更加清晰有序。一场与乌龟宝宝的奇妙旅程正在进行中······ 乌龟🐢宝宝之乔迁新居 　　小乌龟经过一个月的时间都陆陆续续的出生了，原来的房子已经略显拥挤，我们又重新为小乌龟购置了一个宽敞明亮的新家，可是这个新房子里什么都没有，小乌龟该怎么住呢？多成：我看见植物角的乌龟缸里有石头，我们也为小乌龟捡块石头吧。滋滋：小乌龟的家里有水。弘书：我知道大树下有石头。源源：还要有水草。 小朋友们说的都很有道理，我们一起来看看有经验的叔叔阿姨是怎么装扮小乌龟的家的。 小乌龟的家要有······ 一番寻觅过后，我们将小乌龟的家布置成了这样  小乌龟在新家是多么开心啊，孩子们高兴的围绕在小乌龟的家旁边，七嘴八舌的表达着自己的喜悦之情。 　　每天和乌龟宝宝生活在一起，看着它从一枚安静的乌龟蛋变成一只可爱的小乌龟，再逐渐长成一只骄傲的大乌龟是多么让人激动的事情啊。 利用周末的时间，孩子们回家和爸爸妈妈一起开启了“小乌龟🐢大调查”，深入了解乌龟的居住环境、饮食习惯并利用图画、文字附图的方式进行记录📝。 我和乌龟🐢宝宝的小游戏 👧🏻糯米：老师，我观察到小乌龟是四脚着地爬着走的。👩🏻‍🏫：你观察的可真仔细。那我们一起去户外学一下小乌龟的爬行吧。👦🏻可乐：我发现故事书是平的，可以放在背上当小乌龟的壳。 很快，小朋友弯着腰把书放在背上，一个个排着队，开始了他们的驼行比赛。 我眼中的“小乌龟🐢” 　　孩子们还利用粘土制作出自己眼中小乌龟的模样，我们一起来看看吧！ 　　制作小乌龟🐢的过程中，孩子们充分发挥了自己的想象，大胆的介绍自己制作的小乌龟。有的孩子的小乌龟背上的壳是五颜六色的花纹，有的小乌龟趴着在晒太阳，有的还做了乌龟一家，有乌龟妈妈、乌龟爸爸、乌龟姐姐和乌龟宝宝。 　　✨写在最后 小乌龟的到来使我们的教室充满暖暖的温情和勃勃的生机，在短短的几天里，有关“生命诞生”的话题引发了诸多讨论，在这段奇妙的旅程中激发了孩子们的好奇心和求知欲，真切的感受到了爱护身边动植物的意义。  爱出者爱返，福往者福来，乌龟宝宝带给我们的感动和快乐可真不少，在耐心观察、亲身感受、动手操作、分享收获的过程中，我们收获了更多的认知和宝贵的经验。这是小乌龟发生在12月的故事，接下来，我们还会见证它的成长并陪小乌龟一起成长，请继续关注我们哦！乌龟宝宝在新家的生活我们还会持续报道...... 重庆市教科院巴蜀实验幼儿园🍒中二班