<p class="ql-block"> 走近三五班班级门口，最先映入眼帘的是我们闪光的中队奋斗目标：读好书，健好身，写好字，做好人。本学期我们也一直在为此目标努力奋斗着，立志成为具有马鞍气质的学生。现就班级读书、习字方面情况做如下总结汇报。</p> 读书篇 <p class="ql-block"> 一个班级的孩子，要想有凝聚力，创造力，思辨力，那么营造班级的书香氛围是非常关键的，而我一直在摸索着，引导着，践行着，我们一起去看看孩子们的读书生活吧！</p> <p class="ql-block">晨读</p><p class="ql-block"> 每天清晨来校就要做到“入座即读”。只有三五个孩子来的时候，他们可随意借阅班级图书角的书籍马上投入阅读，让自己身心沉静下来。到校孩子越来越多后，早读小老师便会安排每天的早读任务，每周一的经典诵读，周五的古诗诵读，孩子们铭记于心。</p> <p class="ql-block">读书课</p><p class="ql-block"> 每周二的读书课，我们视若珍宝，在这一节课里，我们尽情阅读，品尝书香，分享好书，交流感受，师生互读……那样美好，感觉时间都静止了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">午餐后的“书香时间”</p><p class="ql-block"> “食不言，寝不语”，吃饱饭后，我们也不建议四处跑动，不助于消化。中餐后到午休之间的这段空余时间我们班级定为“书香时间”。在这段时间里，我们提倡抄好当天的家业，静心阅读或积累好词好句。</p> <p class="ql-block">读书主题班队课</p><p class="ql-block"> 本学期共安排了四次读书主题班队课，我们的读书小主持人们根据分工提前做好了充分的准备，在家长的协助下制作了精美的ppt。每次读书班会课前，全班都有四周的共读书籍时间，使孩子们充分阅读，得以在读书主题班队课中充分交流感受。</p> <p class="ql-block">家庭课外阅读</p><p class="ql-block"> 读书，是一种可贵的精神粮食。常跟学生们讲：饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。每天的常规家业必有一项：阅读、批注。进入三年级后，要求孩子们读与思结合，主动在所读课外书籍上留下阅读痕迹。</p> 习字篇 <p class="ql-block"> 本学期，为了提升学生的书写能力和水平，主要从三个方面为抓手去落实。</p><p class="ql-block">①课堂书写重实效，以每课的会写字为依托，选取难写字进行当堂示范指导，教给孩子观察的方法和书写的规律，当堂练习书写并给予纠正，采取师评、生互评、自评等形式。</p><p class="ql-block">②习字时间重指导，每天20分钟的习字时间，重点指导笔画练习，把拟人书法带进课堂，让孩子们感受字如其人，用肢体动作感受笔画的不同变化，如：短横拳出击，长横宽展臂，斜撇舞大刀，平捺拖出大脚板等。在长期的熏陶中，孩子们书写时不仅关注把字写工整，还会有意识地写好每一个笔画。</p><p class="ql-block">③课外时间重练习，<span style="font-size:18px;">进入三年级后，对孩子们的书写要求更高了，除了写工整外，还要求有一定的字体，讲究字的美感。因此仅在课内练习是远远不够的，在常规家业中有一项就是练字，要求孩子们每天练习写一首古诗词，练习的同时还可以积累背诵古诗词，一举两得，老师每周五会检查一次，如有进步就会奖励小印章、小★等积分，孩子们兴趣高涨，坚持得很好。</span></p><p class="ql-block"> 一个学期的练习，大多数孩子的字都相比之前有了很大进步，一起去欣赏一下吧！</p> <p class="ql-block"> 愿我们3.5班的孩子们在读书和写字的点滴中进步，变得越来越优秀！加油！孩子们！</p>