<p class="ql-block"> 为落实国家“双减”政策，让教育回归本真，发展学生综合素质，遵循五育并举原则，乌鲁木齐市第三十九小学积极部署，精心策划开展课后服务活动，开设了面向全员的社团活动。机器人社团利用好课后延时服务，提升了科技社团水平，促进学生科技创新素养的全面提升，使学生学有所长，学有所乐。</p> 课程结构 <p class="ql-block"> 机器人课程是一门集合了数学、物理、计算机与通信等多学科交叉集群，该课程的开设，增强了学生的创新精神和实践动手能力。课程分为基础搭建和编程两部分。基础搭建课程是利用静态或动态的空间思维方式把生活中常见的事物模型化，并探索其特点、原理、运动及能量传递的课程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 基础搭建成果展示 <p class="ql-block"> 社团课上，机器人编程课程中学生使用电脑进行操作，在动手实操中真正提升能力。社团课还采用先进的项目式教学法，根据每位同学的创新想法，分组安排项目，让同学们深入体验自主、合作、探究学习的乐趣，体会团队协作的魅力，锻炼与人交往的能力。</p> 机器人编程 <p class="ql-block"> 机器人是一门具有高度综合性、前瞻性、创新实践性的学科，蕴涵着极其丰富的教育资源。在机器人社团里，学生能够主动参与科技学习与锻炼，在搭建中体验完成作品的成功与乐趣，形成创新的意识和习惯。</p> <p class="ql-block"> 通过编程及相关搭建调试，同学们完成了一个个富有创新性的作品，对科技的兴趣被大大激发！</p> <p class="ql-block"> 机器人社团为孩子们提供了一个了解最新技术、开拓视野和展示创新成果的平台，孩子们在具体建构的学习中，动手能力、创新能力得到锻炼和提高。</p> <p class="ql-block">三年级社团成员合影。</p> <p class="ql-block">四年级社团成员合影。</p> <p class="ql-block">五年级社团成员合影。</p> <p class="ql-block">六年级社团成员合影。</p> <p class="ql-block">优秀社团成员合影留念。</p> <p class="ql-block"> 让孩子们把课堂中所学的发散到更广阔的生活，激发他们探讨周围生活中科学知识的兴趣，体验科技带给人们生活的巨大变化。</p>