<p class="ql-block">冬至已久未雪落，日暖风清寒意弱。</p><p class="ql-block">鹿小生气如春归，时闻欢声时闻歌。</p> <p class="ql-block"> 素质教育要求关注学生的整体素质，促进学生健康、全面发展。为深入推进素质教育，创新课程改革，促进各学科的全面发展、均衡发展、和谐发展，落实“每门课程都重要”的理念，鹿城小学 于12月29日至12月30日，按常规组织进行了音、体、美、信息技术、科学学科专项抽考测试。三校区按照“科学性、公正性、针对性、可操作性”的统一理念，统一开展抽考，提高了工作效率。</p> <p class="ql-block"> 音、体、美等学科是学校艺术教育的生力军，也是提升学生综合素质的重要学科，在中小学教育体系中占据着非常重要的地位，不仅可以满足实施素质教育的基本要求，而且还可以更好地培养学生的兴趣、爱好，从而达到丰富学生生活，培养学生审美能力及动手操作能力的效果。</p> <p class="ql-block"> 为保证抽测顺利进行，每场开考前，学校领导都会召开考务会，安排相关事项，明确提出抽测工作的要求。</p> <p class="ql-block"> 考务会上，吴副校长从：深入推进评价改革，落实立德树人根本任务，深入理解抽考的目的意义；改革的方向；具体问题三方面来强调抽考工作的重要性。抽测是学生展示自我的平台，是促进学生个性化发展的重要手段，也是落实“每门课程都重要”理念的具体体现。</p> <p class="ql-block">王跃明主任强调：</p><p class="ql-block">1、各组组长考前要再次召开考务会议，做到分工合理；</p><p class="ql-block">2.带学生、测试，不考自己所任课的班级，采取班级流水或者考题流水的形式进行；</p><p class="ql-block"> 3.标准统一，吃透给分标准，确定评分细则，不得中途改标准；</p><p class="ql-block">4.坚持原则，确保公平，公平对待每一个学生；</p><p class="ql-block">5.如抽到请假的学生，不得私自更换，要报各校区教导处另抽，考评教师要核准考生身份。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 针对疫情防控工作，王主任也提出了要求。</p> <p class="ql-block"> 最后李校长对此次评价工作做了重要指导，他回顾了我校评价改革的历程，要求全体教师坚定信心，矢志不移地深化评价改革，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价！</p> <p class="ql-block"> 参加评价抽测的老师们认真领会考务会要求，分学科有序开展工作。在开考前，各组组长认真组织召开会议，强调注意事项，共同制定、统一评价标准，并能做到始终如一，分工流水作业，当场打分。</p> 活力飞扬展“体韵” <p class="ql-block"> 体育让我们健康，体育让我们阳光。每一滴汗水，都是晶莹剔透的；每一个动作，都是美的展现；每一步跳跃，都是神采飞扬的。</p> <p class="ql-block"> 吴副校长和教导处王主任亲临现场进行指导！</p> <p class="ql-block"> “更高更快更强”的体育精神，在一方竞技场上可见一斑。小小的身躯，大大的能量！</p> <p class="ql-block"> 操场上进行体育抽测的同学们“身手不凡”，化身一名名运动小将，看着同学们的飒爽英姿，可见平时体育课的训练成果斐然。</p> <p class="ql-block"> 体育之美，在速度，在力量，在坚持不懈的精神……本次体育测试，不仅激发了学生们积极参与体育锻炼的热情，也让他们体会到了运动的快乐。</p> 童心童声谱“音韵” <p class="ql-block"> 音乐不仅可以增长知识，陶冶情操，还可以让孩子们心情愉悦，从而提高孩子的学习接受能力。学生们的声色各具特点，精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 他来了，她来了，他们真的来了，带着动听的歌声和无限的快乐向我们走来了。</p> <p class="ql-block"> 参与音乐抽测的同学们排起了整齐的队伍，认真复习着书中的歌曲。优美的音乐🎶旋律从音乐考场传来……面对监考老师毫不怯场，面带微笑放声高歌，用动听的歌喉“征服”了每一位老师。</p> 生花妙笔绘“美韵” <p class="ql-block"> 画中有诗，涉笔成趣！同学们正用自己的巧手为我们描绘出一幅幅充满童真童趣的图画，纸张与指尖的温度仿佛融在了一起，一切是那样的静谧美好！</p> <p class="ql-block"> 同学们正在用手中的画笔为我们描绘出一幅幅充满童真童趣的图画，瞧他们专注作画的神情，真让人不禁对他们的“大作”充满期待！</p> <p class="ql-block"> 为考查学生感受美、欣赏美、创造美的能力，美术考试内容是现场创作。短短的几十分钟，一幅幅美丽的画面就跃然纸上了。</p> 信息技术传“信韵” <p class="ql-block"> 信息技术抽取了部分学生进行电脑操作，着重考核文字录入、文字编辑、使用搜索引擎、幻灯片制作、绘图、动画设计等，学生兴趣浓厚，积极性很高，效果也很好。学生对知识的认知很强，尤其对信息技术考试内容掌握非常好。</p> 科学实验现“科韵” <p class="ql-block"> 小学科学课虽然是小课，但是小课不小，小学科学课担负着培养青少年的科学素养，了解必要的科学技术知识，帮助引导学生掌握科学探究的基本方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的应用科学能力处理实际问题、参与公共事物的能力的重任。科学课是素质教育和新课标实施的主阵地之一。</p> <p class="ql-block"> 科学实验操作能力的考核不仅能教给学生科学基本知识，更是发展学生的动手能力、思维能力、观察能力、创新能力和表达能力的主要途径。</p> <p class="ql-block"> 如此别样的考试怎能不令人喜爱呢？孩子们，让我们一起享受“别样的考试”，汲取甜美的营养，快乐茁壮地成长吧！</p> <p class="ql-block"> 12月30日中午，学校领导和各学科组组长集中在党员活动室召开了抽考反馈会，大家积极发言，交流了本次抽考中存在的问题以及改进的措施。</p> <p class="ql-block">最后吴副校长对本次抽考工作进行了总结、指导：</p><p class="ql-block">1、考核形式要从抽测过度到全员检测。因为每门课程都重要，没有主、副科之分；每个孩子都重要；过程比结果重要；让每一个孩子都个性化健康快乐地成长！</p><p class="ql-block">2、使用鹿城小学综合素养评价系统，运用互联网+测试。</p><p class="ql-block">3、音乐的三歌、体育的三操和队列，平时教学中要按要求落实，期末作为考核的内容。</p><p class="ql-block">4、各学科要组织老师列出考核项目和评分标准，学期初公布，期末考核。</p><p class="ql-block">5、考前要做好充分的准备。</p><p class="ql-block">6、注重优秀作品的收集和展示（美术、信息技术、表演唱）。</p><p class="ql-block">7、往五育并举的方向努力前进。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次抽测，是对学生综合素养的一次检测，也是对音、体、美、科学、信息技术学科以及教师的一次检测，对学校素质教育教学起到了极大的促进作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学校将秉承“每门课程都重要，每个孩子都重要，习惯比分数重要，思维比知识重要，过程比结果重要”五大理念，抓课程建设，促进学生全面发展。 愿鹿小学子学业精进，全面发展，如在音、体、美、科学、信息技术等科目考核中所看到的那样，才华横溢，个性飞扬！</p> <p class="ql-block"> 愿鹿小少年志趣满怀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 愿鹿小家长志趣盈胸</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 愿鹿小教师志趣环身</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 愿鹿城小学志趣生福</p> <p class="ql-block">编制：李鞠艳</p><p class="ql-block">审核：蒋维平</p><p class="ql-block">监制：吴兆斌</p><p class="ql-block"> 李文伟</p><p class="ql-block"> </p>