<p class="ql-block">时光清浅，岁月留香；时光无声，一路芬芳。为立足统编小学语文教材，聚焦习作教学，研究小学语文习作课堂2.0教学的新思路，探索信息技术支持下的习作教学方式方法，落实国家双减政策，提高习作课堂教学质量，深化小学语文习作教学改革。12月28日，郯城实验一小官亚琼名师工作室参加了统编小学语文教材习作课堂2.0线上教学研讨会议。</p> 会议安排 <p class="ql-block">本次习作课堂教学分为习作指导课和习作赏评课两种课型。课题涉及四五六三个年级，每个课题后都有相应专家点评，内容丰富，形式新颖。</p> <p class="ql-block">每节习作课堂都与信息技术进行了充分融合，有理论、有数据、有方法、有路径，让人耳目一新。</p> 学习观摩 <p class="ql-block">官亚琼名师工作室的老师们认真学习，记录自己的所思所想，感受深刻，学有所得。</p> 专家指导 <p class="ql-block">专家相授，胜读千书。本次线上教研活动由韩秋良、丁华芳、崔志钢、李家栋四位专家为大家讲授了习作的知识与方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后，李家栋老师作了题为《习作教学改革的几点思考》的专题报告，李老师介绍了习作2.0课堂教学改革的背景、意义及目标，指出这是对双减政策的落实，是由研究教师“教”到研究学生“学”的转变，能让习作学习真实发生。李老师指出了AI智能系统的意义与价值，认为这是与时代接轨，把握时代脉搏的变革，能够把信息化、大数据融入学生学习之中。</p> 总结提升 <p class="ql-block">“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”通过本次学习与交流，老师们受益匪浅，大家了解了更多教育思想和教育理念，开阔了教育教学视野。老师们也立志在以后工作中根据学生实际情况，灵活变通，吸取经验，为每一朵花灌溉最优质的养分，让每一朵花都开出自己的特色。习作教学任重道远，让我们不断探索，善用教材，巧妙指导，让习作乐园万紫千红，硕果累累!</p> <p class="ql-block">🌸上官亚琼/指导</p><p class="ql-block">🌸官亚琼名师工作室/图文</p><p class="ql-block">🌸颜琪蕙/整理</p>