国培——让美丽相遇，让思想开花

徐清玲

卷首寄语 2021年12月20日，我们一行六人来到南通市师范高等专科学校进行为期10天的江西省农村幼儿园园长办园能力提升培训。在这个寒风凛冽的冬季，我们来到南通感受到了春的盎然、夏的热情、秋的硕果。 精彩回顾 12月21日，“国培计划（2021）”—江西省项目县农村幼儿园园长办园能力提升研修项目开班仪式在南通师范高等专科学校如期举行。 专家引领聆听受教 　　开班仪式结束后，我们有幸听到江苏省教育学会情境教育专业委员会副理事长、南通大学教科院兼职教授、南通市教育学会学术委员会主任严清副理事长给我们带来的《解密南通教育》的讲座。严清老师指导我们从盘点、溯源、反思，展望四个方面带领我们看南通教育。南通精神是山水精神——敢为人先包容汇通，仁者乐山智者乐水。崇德尚文，尊师重教。智慧城市，海纳百川，文博之乡体育之乡，建筑之乡，为南通点赞。 聆听受教 谢玉萍教授用幽默风趣以及丰富渊博的学识涵养给我们解读了《让幼儿园教育充满游戏精神》。讲座中，谢教授用睿智、幽默、充满激情的语言向在座的每一位传递着科学的理念：当孩子真正自主、自由、快乐的游戏时，他们才能成为游戏的主宰者。幼儿是在游戏中学，学习中不一定有游戏，但游戏中孩子们一定会学习。老师给予孩子的游戏应是自主、自由、快乐的，应让孩子们通过自编、自导、自演去享受游戏，从而成为一个“完整的人”。 聆听受教 　　在《让儿童变成太阳》讲座中，李庆明教授以哲学的精辟思想和本身的艺术表现，深入浅出地阐述了重新发现儿童、让儿童变成太阳等观点，让我们了解了教育必须站在孩子的角度、儿童的立场，蹲下来和孩子说话，用孩子的眼睛去看世界。把儿童“变成了太阳”，是一种教育立场的转变，称之为教育的“儿童立场”。 聆听受教 　　方景融园长在《建立“儿童形象”，创生园本课程》的讲座中，她从背景阐述、概念厘清、行动案例和反思感悟四个方面讲解了她们幼儿园的园本课程创设，让我从理论到实践都有了一个比较清晰系统的认识，一个个生动鲜活的案例，也让我真正明白，“课程游戏化，游戏课程化”的含义。听方老师的课时间过得很快，非常接地气，也是值得我们思考和改进的，生活常规也能游戏玩。 聆听受教 陈爱萍教授从多方面给我们细细解读了“课程游戏化”，通过此次学习，让我对课程、游戏以及课程游戏化有了一个更深入的认知和全新的解读。游戏不是教学，不需要教师去“导演”和指挥，因为教师指导过头了，就成了“导演”，孩子游戏中的自由自主和创造就会失去，因此要合理指导游戏，应该融入课程文化，形成习惯。 心有所属 　　专家的讲座都别样生动精彩，她们渊博的学识、独到的见解、幽默风趣的话语、深入浅出的案例讲解、让我们受益匪浅。通过这次这次国培，让我们真正学到了先进的理论知识，增长了见识，开阔了视野，也明白自身的差异。 研修日志、反馈表 　　　　学习中，我认真记笔记，认真填写反馈表，认真写心得。结合本园的实际情况，记录自己的所思所想，不断反思，深入领会。 参观幼儿园 　　除了听专家讲座，还安排了参观三所幼儿园，每一所幼儿园都有自己的园所文化和办园理念及办园特色。你会发现幼儿园里的一砖一瓦，一树一墙，每一处的环境都富有教育寓意，蕴含着深刻的课程理念。他们各具特色的功能游戏室、别出心裁的早操活动，晨锻活动，能让你感受着课程游戏化精神无处不在。　　 感悟 为期十天的研修学习虽已结束，但是留给我们的思考是深刻的。我们汲取了教育教学的新理念、新方法，我们带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中，为幼儿教育添砖加瓦！ 思想升华 最后用一所小诗结束此次的南通之旅:怀揣幼教之梦共赴南通之约聆听专家之言学习管理之道研讨课程之法收获国培之果探索改革之路常怀感恩之心