居家生活好习惯养成记———长庆八中一年级(1)班小朋友疫情居家生活掠影

半夏

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">长庆八中抗疫德育作业</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">为了扎实做好疫情防控工作,调节、丰富同学们的在家学习生活,高效圆满完成线上教育教学任务,布置德育作业如下。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、分年级德育作业</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 一、二年级:1.学会用7步洗手法洗手,养成好习惯。2.学会叠被子,整理床铺。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、四年级:1.学会1-2项防疫小技巧,并分享给家人和同学。2.制作庆元旦迎新贺卡。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、六年级:1.每天帮家长做家务。2.制作感谢防疫人员的感恩卡。</p><p class="ql-block ql-indent-1">七、八、九年级:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.编写“我的防疫公约”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.有仪式感的向父母表达自己的感恩之情,说一句或者一段感恩父母的话。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.以实际行动感恩亲人。可为家人做一顿饭、洗衣服、打扫卫生等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、要求</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.每个同学利用周末完成上面的德育作业。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">2.每位同学每项作业可以发1-2张照片给班主任。也可制作视频。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.班主任把每各学生的德育作业整理、打包返校后交德育处。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.各年级可自行设计德育作业。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.各年级可收集本年级学生德育作业资料制作美篇。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2021年12月25日</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>由于疫情原因,孩子们提前放假,进入居家模式。我们秉着即使“宅”在家里,也不忘养成良好习惯的态度,让每个孩子都养成好习惯并坚持下去。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">疫情期间为了我们的身体健康,要勤洗手,打跑病毒🦠。</b></p> <p class="ql-block"><b>怎么洗手更干净?🙌🏻“七步洗手法”来告诉你👉🏻</b></p> <p class="ql-block"><b>接下来,一起来看看我们小朋友是怎么做的吧!</b></p> <p class="ql-block"><b>看!我们洗的多认真😊</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>孩子们的假期生活丰富多彩,除了坚持每天学习,阅读,还做到了自己的事情自己做,都做到了可以自己叠被子呢!不仅如此,孩子们还帮助家长做了一些力所能及的家务活儿呢!</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>习惯的养成是行为积累的结果,孩子从某种行为中获得了成功感,自然就会重复这种行为,从而变成他的习惯。习惯决定人的性格,良好的行为习惯的培养要从小开始。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>最近,受新冠疫情影响,我们的城市生病了,在这里,也衷心地祝愿我们的城市快点好起来,让我们一起祝福西安!</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>西安,加油!</b></p><p class="ql-block"><br></p>

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