为更好地促进教师深入探讨教学内容，钻研教材教法；引领教师规范讲课程序，提升讲课质量，提高讲课效果。本学期，我校数学、科学、环境组开展了2021-2022学年度第一学期“人人一堂公开课”模拟讲课活动。 按照学校教导处安排，从第三周开始，数学、科学、环境组积极行动起来。听课组长提前一周，将本组下周讲课安排告知相关教师，便于老师提前做好准备。并将下周讲课安排告知教导处，便于通知全校老师参与听评课活动。 模拟讲课要求同年级、同学科，讲同一课题。每位讲课老师限时10分钟，主要展现自己想突出的教学意图、思想、环节等。 10分钟的模拟上课，是对教材解读的诠释，是对教学设计的展现，也是对综合素养的展示。我们要学会预设错误，预设多种答案，预设多种评价，以此激发学生思维，鼓励学生思考，丰富课堂的层次和内涵。 听课组四位老师全程参与了每一次活动，用心听了每一位老师的课，听课过程中及时做好记录，就每位老师的表现，给予客观、中肯的评价，并提出合理化建议。 听课组老师和参与听课的老师们，都深深被每一位讲课老师的敬业精神感动着。大家都用心准备，各展风采，都以最好的状态、最精彩的方式给老师们呈现了各自模拟讲课的最佳形式。 可以说是“有里有面，形神兼备”。“面”上，环节清晰明确，方法形式丰富多样；“里”上，目标设计合理，问题设计恰切，关注学生主体、小组合作，点评提升注重方法规律的总结，讲练结合，给青年教师做了很好的范例，达到了本次活动的预期效果。 这是我校为落实县教研中心《关于在全县教师中开展“八个一”活动的通知》和《开展“和谐高效课堂”大讨论》的精神，进一步提高我校教师的业务素质，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，营造浓郁的教研氛围，为教师提供一个相互学习、取长补短的交流机会，提高我校教育教学质量，结合我校实际开展“人人一节公开课暨教学开放周”活动的写照。<br data-filtered="filtered"> 模拟讲课活动有效促进了教师自身素质的提高，推动教师专业成长，促进教师共同发展。模拟讲课活动对提升学科组教学教研水平将起到强大的推动作用。教研犹如一个充满魅力的磁场，将一颗颗有着教育理想、教育信念的心灵凝聚在一起，共同经历着、感悟着、成长着、快乐着、谱写着教坛新的篇章！ 编辑：李守刚<div> 审核：任克勇</div><div> 签发：燕泮乐</div>