<h3><b> 携手播种，如春的美好 </b><br></h3><h3><b> 齐心耕耘，如夏的热烈</b></h3><h3><b> 并肩奋斗，如秋的无悔</b></h3><h3><b> 聚力前行，如冬的执着</b></h3> <h3> 为了更好地贯彻落实赣县区教科体局关于名师工作室的工作指示和精神，进一步加强赣县区初中英语教师队伍建设，促进教师专业发展，充分发挥工作室的示范、凝聚和辐射作用。12月28日，赣县区初中英语黎慧颖、黄诗蔚名师工作室启动仪式在赣县区第四中学党建办公室举行。</h3><h3> 启动仪式由工作室成员王秋香主持。赣县区教科体局英语教研员苏老师莅临现场指导，工作室全体成员参加启动仪式。</h3> <h3><b> ⭐明制度，守初心⭐</b></h3> <h3> 活动伊始，工作室成员邹传萍组织学习工作室规章制度。工作室是一个学习先进理论，研究教学专题，促进教师成长的共同体，我们要带着教育情怀、荣誉责任、自我蜕变的思想进入工作室，严格执行相关规章制度，永葆加入工作室的初心。</h3> <h3><b> ⭐有考核，标细则⭐</b></h3> <h3> 工作室成员钟艳带领大家学习工作室考核办法。工作室将从日常工作管理、理论学习、教研活动展示、教学示范引领和荣誉表彰五个方面，以量化积分的方式考核所有成员。成长只有路径，没有捷径，工作室指明了路径，接下来就要我们自己去实践了。路漫且长，唯有实践才能获得更多的积累和成果。</h3> <h3><b> ⭐定计划，抓落实⭐</b></h3> <h3> 拿破仑说，想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好。两个工作室的主持人黎慧颖和黄诗蔚，他们在带团队、抓研究、做展示、出成果等方面就做得特别好。</h3><h3> 会上，两位主持人就名师工作室创建的意义和年度计划做了详尽的说明。她们分别对自己工作室的年度计划进行解读，对如何提升个人素养提出了有效的建议和明确的要求。她们相信，工作室一定可以培养一批具有先进理念和较强教学技能的优秀教师。</h3> <h3><b> ⭐话介绍，共成长⭐ </b></h3><h3> 一程相遇，满室馨香。为了让成员相互认识，新成员逐一进行了轻松、简洁的自我介绍。大家都表示非常荣幸能够加入名师工作室这个大家庭，也希望自己在名师的带领下更上一层楼。</h3> <h3> 成员们从工作经历、个人成长、教育理念、教学中出现的教学疑惑等方面进行交流和探讨，互相之间有了更深的了解。</h3> <h3> 愉快的交流过后，大家都纷纷表示，加入了工作室这个平台，加之有名师的引领，自己要比以前更加努力，奋力成长。此时，成员们收获了来自工作室的第一次成长。</h3> <h3><b> ⭐许承诺，递协议⭐</b></h3><h3> 许下承诺，珍惜这千载难逢的机会；签订协议，开启专业成长之路。我们将团结奋进，潜心钻研，高歌远进，一路芬芳！</h3> <h3><b> ⭐听讲座，促成长⭐</b></h3> <h3> 聆听了主持人黎慧颖老师关于“初中英语教师专业成长路径”的讲座后，我们深深觉得:听君一席话，胜读十年书。黎老师从落实常规促成长，持续阅读助成长，各级培训领成长，参加比赛益成长和开展科研推成长五个方面展开详细讲解，可谓是面面俱到，为我们工作室成员的成长指明了方向。</h3> <h3> Reading makes a full man.我们会秉承活到老学到老，从书中汲取营养、开阔视野、丰富阅历的学习理念。工作室成员需要阅读更多关于英语教学教研的专著与杂志，才能更清楚地认识到教学理论知识对教学技能提高的重要性。“意识决定形态”，那些看似是书本，实则是教师进步的阶梯。</h3> <h3><b> ⭐提要求，寄希望⭐</b></h3> <h3> 赣县区教科体局英语教研员苏老师首先对工作室的成立表达了热烈祝贺，对工作室两位主持人进行了高度评价，还对工作室成员提出了三点希望。 </h3><h3> 一是要做一个有准备的教师。今后在课堂教学，课堂教研以及课题研究等方面，要有钻研，有成果，有储备，因为机会总是留给有准备的人；二是要做一个学习型、反思型的教师。作为一线教师，理论与实践要相结合，苏老师指导我们多学习优秀课例，提升理论水平。同时，要学会总结，不断反思，多写心得体会，积累智慧；三是要做一个幸福的教师。专业过硬，工作有的放矢的同时，希望我们能兼顾家庭与健康，做一个幸福的教书人。</h3> <h3> 聚是一团火，三年规划，未来可期。不负春光，不负职业，不负自己。名师工作室如星光闪烁，如皓月千里，一定会带领工作室成员对抗人生的迷茫与平庸，指引前进的方向！</h3> <h3><br></h3><h3>策 划: 黎慧颖 黄诗蔚</h3><h3>供 图: 钟京梅 郭礼敏 谢 萍</h3><h3>文 字: 钟 艳</h3><h3>审 定: 苏金萍</h3>