缘起 <p class="ql-block"> 一天下午的户外游戏时间，孩子们正高兴地在幼儿园后院的攀爬区玩耍，突然几个小朋友无意间发现了一大宝贝😊，于是孩子们一下子就被这个“宝贝”深深地吸引了。</p> <p class="ql-block">瑞瑞：“哇，这是什么？”</p><p class="ql-block">涵涵：“是青蛙！是青蛙！”</p><p class="ql-block">萌萌：“哇，有青蛙啊！”</p><p class="ql-block">果仁：“快来！你们快来看啊，我们发现了青蛙！”</p> <p class="ql-block">可可：“这不是青蛙，是毒蛙。”</p><p class="ql-block">多多：“青蛙是绿色的 。”</p><p class="ql-block">城城：“老师，我看到它的嘴巴啦！”</p><p class="ql-block">小洁：“老师，这是什么动物呀？”</p><p class="ql-block">萌萌：“老师，为什么它的背上有一些麻点点？”</p><p class="ql-block">睿睿：“老师，它钻到洞里去了，洞里就是它的家吗？”</p> <p class="ql-block"> 孩子们完全被这个突如其来的“宝贝”给吸引了，大家都凑上前观察，想一探究竟，看着这个“宝贝”，小小的脑袋瓜里萌发出了很多问题，迫不及待地想要得到自己想要的答案。</p> <p class="ql-block"> 还有小朋友在找墙角周围还有没有它的同伴，小眼睛观察得可仔细了呢！</p> “蛙”掘身份 <p class="ql-block"> 回到教室，我们大家一起进行了讨论：这到底是什么呢？是青蛙？还是……</p><p class="ql-block"> 看到我们对这个“宝贝”如此好奇，老师并没有直接告诉我们答案，而是告诉我们：任何东西要想要得到自己想要的答案，需要靠我们自己去动手、去探索、去寻找答案。于是，老师给了我们每人一张调查表，让我们带回家和爸爸妈妈一起通过调查完成。</p><p class="ql-block"> 不要小看我们，我们做得可认真了呢！</p> <p class="ql-block">看，这是我们和爸爸妈妈一起动手调查的结果。（部分）</p> <p class="ql-block"> 原来，我们在墙角下发现的“宝贝”并不是青蛙，而是蟾蜍，它还有一个名字叫做“癞蛤蟆”。<span style="font-size: 18px;">通过我们自己的探索与调查，我们知道了：青蛙和蟾蜍有许多相似的地方，也有许多不同的地方，难怪我们会把它认错呢！</span></p> <p class="ql-block"> 这是我们一起探索得到的答案：蟾蜍和青蛙原来是近亲，它们的外形长得很像，它们都是在陆地上生活的两栖动物，都会捉害虫。但是它们也不一样的地方，比如皮肤、颜色、舌头和牙齿等等。</p> 寻本“蛙”源 <p class="ql-block"> 随着调查的深入，我们对蟾蜍产生了越来越多的疑问。</p><p class="ql-block">1、世界上除了青蛙和蟾蜍，还有其他的小跳蛙吗？</p><p class="ql-block">2、青蛙和蟾蜍的宝宝都是小蝌蚪吗？它们是怎样生长的？</p><p class="ql-block">3、……</p> <p class="ql-block"> 于是，在老师的帮助下我们继续带着问题进行了新一轮的探索。——关于“蛙蛙家族”的探索👇👇👇</p> <p class="ql-block"> 其实，世界上不仅有蟾蜍和青蛙两种蛙类，“蛙”的种类还有很多很多，约有190种，有的是有毒的，其中分布广，数量较多的是黑斑蛙，其次是泽蛙、金钱蛙、虎蚊蛙……在老师的引导下，我们又认识了许多蛙类，初步了解了它们的样子和生活习性。</p> <p class="ql-block"> 原来，世界上还有这么多我们都没有见过的蛙类，那蟾蜍和青蛙的宝宝是不是都是小蝌蚪呢？👇👇👇</p><p class="ql-block">我们通过观看视频，知道了蟾蜍和青蛙的宝宝小的时候都是小蝌蚪，还了解了青蛙的生长过程。</p> <p class="ql-block">“老师，老师，我知道有一个故事叫《小蝌蚪找妈妈》。”</p><p class="ql-block">“嗯，对，小朋友们都知道《小蝌蚪找妈妈》的故事，那你们会讲吗？”</p><p class="ql-block">“老师，我会！我会！”</p><p class="ql-block">“老师，妈妈还给我讲了一个青蛙王子的故事。”</p><p class="ql-block">“老师，我也会讲。”</p><p class="ql-block">于是，一场激烈的讨论中，应运而生了一场“讲故事大Pk”。</p> “蛙蛙”故事大Pk <p class="ql-block"> 在老师的帮助下，我们进行了一场讲关于青蛙的故事大比赛，一起来分享关于“蛙”的故事。👇👇👇</p> <p class="ql-block"> 我们玫瑰班的小朋友个个儿都是会讲故事的能手哦！</p> “蛙”噢，真好玩 小跳蛙 <p class="ql-block"> 游戏时间到啦！老师带着我们来到幼儿园新建的足球场上玩一个很好玩儿的游戏——“小跳蛙”。“老师，我知道小跳蛙是怎么跳的，你看我学得像不像？”</p> <p class="ql-block"> 我们全部变身成为了一个个可爱的小跳蛙，现在是我们展示本领的时间，你们可要瞧清楚了哟！</p> <p class="ql-block">看谁跳得高？谁跳得远？</p> <p class="ql-block">我们厉不厉害？</p> <p class="ql-block">还有更厉害的在后面呢！游戏升级，这下我们要使出“绝招”了😊</p> <p class="ql-block">通过比赛，比比看谁更厉害😄</p> 折纸贴画 <p class="ql-block"> 除了模仿小跳蛙走路，我们还可以这样玩儿。👇👇👇</p> <p class="ql-block"> 老师教给我们一个本领，那就是用我们的小手来变变变，将一张张纸变成一只只可爱的小跳蛙。</p> <p class="ql-block"> 一切准备工作做好以后，我们就开始大显身手了。</p> <p class="ql-block"> 这个折纸可好玩儿啦！看我们多认真，不仅动了手，还动了眼，甚至大脑也在不停地思考、不停地转动哦！</p> <p class="ql-block">哇，一只只可爱的小跳蛙出来了。</p> <p class="ql-block">我再给它穿一件好看的衣服。</p> <p class="ql-block">不管了，我们先玩一下吧！“呱、呱、呱”，看谁的小跳蛙跳得高，谁小跳蛙跳得远。</p> <p class="ql-block">玩儿够了，现在我们又要用我们会变魔术的小手开始变变变了。</p> <p class="ql-block"> 把折好的小跳蛙贴在画纸上，再用彩笔装饰一下，这样……一幅幅漂亮的折纸贴画就出来啦！看，好看吧，悄悄告诉你们，这全部都是我们自己弄的哟，我们在幼儿园学的本领可不少呢！</p> <p class="ql-block"> 通过探索与学习，我们知道了青蛙、蟾蜍一类的跳蛙是我们人类的好朋友，所以我们要保护它们，不能伤害他们，怎么保护它们呢？</p><p class="ql-block">小玲说：“我们可以回家告诉爸爸妈妈和身边的人，让他们也知道跳蛙是我们的好朋友，不要故意去伤害它们、捕杀它们。”</p><p class="ql-block">东东说：“告诉农民伯伯不要在田里放农药，这样青蛙就不会吃到毒药了。”</p><p class="ql-block">明明说：“我们要爱护环境，给青蛙和蟾蜍它们提供一个良好的生长环境。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 看，这是我们自己做的“跳蛙保护法”的自制图书。我们要让更多的人知道，我们要保护小跳蛙。</p> <p class="ql-block"> 原来蛙不是只有青蛙，</p><p class="ql-block"> 还有蟾蜍、牛蛙、沙漠雨蛙……</p><p class="ql-block"> 原来我们可以这么</p><p class="ql-block"> 好奇、好问、爱探索……</p><p class="ql-block"> 原来大自然那么神奇，</p><p class="ql-block"> 多变、有趣、有爱……</p> <p class="ql-block"> 孩子是属于大自然的，他们在大自然中尽情玩耍，给无忧无虑的童年生活添绚丽多彩的笔画。大自然是孩子们最好的老师，丰富多彩的自然世界能够开阔儿童的眼界。大自然能够给予孩子的不仅是快乐，更重要的是发展是从中汲取到的知识。</p><p class="ql-block"> 苏联教育家苏霍姆林斯基曾经指出：大自然不仅在智育中起着巨大的作用，在丰富儿童精神生活方面也起着同样重要的作用。在幼儿园里，孩子们不经意间邂逅了一只可爱的“宝贝”，在这场完美的邂逅中，孩子们动手、动眼、动嘴、动脑，展开了一场对大自然的探索之旅，在这场探索之旅中他们收获了快乐、经验、知识、友谊……给美好的童年生活增添了色彩。</p>