落实要素提质量,聚焦教研促双减——平山区语文教师参加“第三届全国统编小学语文教科书课例教学”线上观摩活动

平山教研

<p class="ql-block">  </p> <p class="ql-block">  2021年12月25日至26日,第三届全国统编小学语文教科书课例教学观摩交流网络直播活动隆重举行。为促进平山区语文教师专业能力不断提升,落实立德树人的根本任务,提升教学质量 ,从根本上减轻学生课业负担,平山师校语文研训部组织区属各校进行线上研修学习。</p> <p class="ql-block">  两天的活动紧紧围绕“语文要素及其在教学中的有效落实”这一主题,展示了来自江西、福建、北京、湖北、辽宁、四川、贵州、山东、天津的9节课例,并邀请专家进行点评和交流。中国 教育学会小语教学专业委员会理事长、统编小学语文教科书执行主编陈先云做了题为《如何认识和把握统编小学语文教科书中的语文要素》讲座。</p> <p class="ql-block">  面对这场小语的盛会,平山区各小学高度重视,教师们放弃周末休息时间,满怀热情参与观摩学习。</p> <p class="ql-block">  学有所思,思有所悟。老师们撰写学习体会。</p> <p class="ql-block">  培养学生语文核心素养是语文老师的重要责任,而统编教材中的语文要素就是最有利的抓手。作为语文教师,只有钻研教材,着眼“新变化”,聚焦“新要求”,关注“新角度”,凸显“新内涵”,才能精准提取“语文要素”,实现单元“语文要素”的有效生成。只有这样,减负提质才能有效落实。</p><p class="ql-block"> “双减”背景下,如何更好地通过课堂教学实现“减负增效”,每位教师都在不断思考与实践。在今后的语文教学中,我们将继续更新教育理念,优化教学过程,合理设计作业,有效落实语文要素,让语文课堂更精简、更高效。</p>

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