初蕊绽芬芳，磨砺促成长——语文教研室举行新进教师讲课比赛活动暨信息化2.0展示课活动

海纳百川~

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，为继续提高新进教师们的综合素质，为新进教师搭建锻炼自己、展示自我风采的平台，12月28日上午，东营市实验小学语文教研室暨王成义、燕全欣名师工作室在课堂观察室开展了语文教研室新进教师讲课比赛活动暨信息化2.0展示课活动。 　　上午第一节课，先是周海静老师执教展示课。周海静老师执教的展示课课题是小学语文二年级上册第八单元的《狐假虎威》。该课讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。 周海静老师正在执教展示课 　 　　周海静老师以她那执着地干劲，清新大方的教态，丰富的知识，耐心的引导，引领孩子们与文本对话，进行了朗读、说话、字词句段品析和写字等方面的有效训练，让学生的双基得以不断巩固。课堂上周海静老师很善于激发孩子们的学习兴趣，及时鼓励他们的勇敢表现，让他们投入课堂，进入文本，从小小的故事中明白所蕴含的道理，初步感知寓言故事的魅力。 　　上午第二节课由李金娃老师执教展示课。李金娃老师执教的展示课课题是小学语文二年级上册第八单元的《纸船和风筝》。这是一篇充满温情的童话故事，讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问候祝福、收获真挚友谊的故事。 李金娃老师正在执教展示课　 　　李金娃老师以新的教学理念为指导，创造性地使用教材，巧妙设置情境，注重朗读的指导，进行扎实的语言文字训练，取得了很好的教学效果。李金娃老师在词语教学当中，充分发挥学生的主体作有，促进学生在教师指导下主动学习，让学生在各种有趣的学习活动中，理解、掌握所学的知识。 　　上午第三节课由冯双双老师执教展示课。李金娃老师执教的展示课课题是小学语文三年级上册第八单元的《灰雀》。主要讲列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。 冯双双老师正在执教展示课　 　　冯双双老师以教材文本为依托，引导学生与文本对话，促进学生语文素养的整体提高。培养学生探究*阅读和创造*阅读能力，提倡多角度、有创意的阅读，延伸课文内涵，发展学生的语言表达能力。另外，冯老师对学生的朗读习惯与写字习惯的培养很是注重。这样，对今后学生的学习习惯的养成很有帮助。 　　上午第四节课由邵莎莎老师执教展示课。邵莎莎老师执教的展示课课题是小学语文四年级上册第八单元的《王戎不取道旁李》。这是一篇小古文，讲的是王戎小时候通过观察和分析，推断出路边李树上的李子是苦李而不去摘取的故事，表现了王戎善于思考，并能进行推理判断的优秀品质。 邵莎莎老师正在执教展示课　 　　文言文的学习，朗读的指导是很重要的，并且邵莎莎老师非常注重倾听能力的培养，语文学习就是应该这样，围绕听说读写这四个字来做文章，老师在范读之前明确提出了一个倾听的要求，而且注重老师自身的示范，示范就是最好的指导。它给了学生朗读的指引，明确的学生努力的方向。邵莎莎老师引导学生根据图画理解“多子折枝”的一个难句子，包括“走”的意思的古今异义的不同，还有“之”这个字出现了三处，老师在教学的过程中也充分的体现出来了。让学生理解有些汉字的意思是多变的，在不同的语境中代表着不同的事物。重点是理解“树在道边而多子，此必苦李“的原因，这也充分的重视了我们这个统编教材重视课后习题的教学。 最后，老师们分教研组进行了评课研讨 一年级教师正在进行课例评议 二年级教师正在进行课例评议 三年级教师正在进行课例评议 四年级教师正在进行课例评议 五年级教师正在进行课例评议 　　集体备课是集众人智慧采众家之长，可以提高教学效率，实现资源共享。切实能在“双减”的大背景下精简提质，促进课堂教学的精准高效，让每一节课落地有声。 　　每一次的仔细聆听都是知识的积累，每一次的认真记录都会激起思维的碰撞，每一次的用心观摩都使眼界更开阔。相信实验小学的青年教师都在这次的赛教活动中有所收获，有所成长。 赛教的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡;比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃;当我们鼓起热烈的掌声，我们的心中呼喊着一个声音--为了孩子;今天，我们展示智慧，挥洒风采;明天，我们辛勤耕耘，播种希望。 以研促教，教学相长。东营市实验小学全体语文教师在思想碰撞中激发着创新的火花，达成着最优化的教学共识，为我校新一轮教育教学改革增添着绚丽的亮点。 撰稿：石芳邵莎莎 制作：石芳邵莎莎 摄影：四年级语文组全体教师 审核：燕全欣