<p class="ql-block"> 幼儿园主题活动是幼儿自发参与、自主探索、自由表现特点的活动，它突出的是幼儿自身的经验和兴趣，强调的是幼儿的学习兴趣，让幼儿能在探索世界的过程中学会共同生活和自由地表达、表现，体现以幼儿为主体的活动。</p> <p class="ql-block"> 2021年12月28日下午，我园11个班级的班主任对本学期班本主题开展情况做了详实的汇报，园领导班子成员参与了此次活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 朵朵二班结合主题民族屋，开展了《我是中国娃》系列活动，通过活动激发幼儿对中国的文化产生探索欲望，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感 。</p><p class="ql-block"> 朵朵三班以《红红的新年》为主题，从迎新年、过新年、依据真实的生活逻辑确定研究线索。</p><p class="ql-block"> 朵朵一班进行的主题活动《土中寻宝》，与幼儿共同探索了土中的植物、动物，激发了幼儿的好奇心和求知欲。</p> <p class="ql-block"> 苗苗班的主题活动从春、夏、秋、冬，四大课程板块入手，开展了《冬日的喜悦》《秋虫来聚会》《冬日趣事》等主题，孩子们在主题课程中用语言 、绘画等方式表达着自己对于冬天变化的感知与发现 ，提升了幼儿的生活经验，深化了幼儿的认知和探究 。</p> <p class="ql-block"> 丫丫班的主题活动根据四大课程板并结和幼儿年龄特点，开展了《我上幼儿园》《水果丰收》《可爱的动物》等主题，教师从生活、运动、游戏、学习等不同方面对主题活动的开展情况进行了梳理，展现了师幼互动共同成长的点点滴滴。</p> <p class="ql-block"> 汇报结束后，郭园长针对本次活动进行了点评。她指出:主题活动开展要扎实，要关注幼儿的年龄特点和生成活动的教育价值。</p><p class="ql-block"> 主题教学是值得我们大胆去探索与实施的，因为它不仅顺应了世界教育改革、我国教育改革的潮流，也符合我园的办园理念。在主题实施过程中，幼儿、教师、家长都能共同学习，有利于构建一支学习型的团队，走一条适合本园实际发展之路，将主题教学转化为我园的园本教学。</p>