<p class="ql-block">为进一步提升甸垛幼儿园教师专业素养，促进我园教师更好地创设儿童化学习环境，生成适宜园本化课程，2021年12月15日—16日，我园选派骨干教师李月、杨阳到南艺新华园进行浸入式跟岗学习。通过实地考察、参与体验、专题调研、小组交流、个人反思，两位老师受益匪浅，感慨良多。</p> 二次培训 <p class="ql-block">本着“个人研训，全园受益”的理念，2021年12月28日，甸垛幼儿园各班教师利用午休时间开展了“研训引思考 交流助提升”二次培训。会议由园长吴秋珍主持。</p> 交流分享 <p class="ql-block">会上，大班年级组长杨阳把她在南艺新华园所见、所闻、所思经过整理与总结，就我园教师所关心的“游戏材料如何支持幼儿深度学习”、“南艺新华园幼儿如何参与到主题墙创设”、“如何发挥主题墙的教育作用”等问题借助多媒体课件，生动而系统地讲述给我园教师。</p> <p class="ql-block">教研主任李月从“南艺新华园的一日流程安排”、“预设与生成活动的开展”、“新华园教师如何支持解读幼儿表征”、“新华园园本教研现状”四方面展开详细叙述，期间她对比了我园及其班级的一日活动安排、课程开展现状、幼儿的游戏现状、教师的支持策略，肯定各班日常工作中的优点，查找缺憾之处引发各班教师思考。</p> 研思结合 <p class="ql-block">汇报教师风趣的语言、生动的事例、真实的感想在激起老师们强烈反响的同时，也引发了老师们对于自身工作的反思。会议中，老师们认真倾听，边记笔记边讨论。</p> 总结提升 <p class="ql-block">园长吴秋珍作总结发言，她准确地将两位老师学习心得总结概括为：三个重视，即：重视园本课程、重视幼儿游戏、重视游戏质量并分别围绕这三个方面的内容进行了详细讲解。她呼吁我园教师学习南艺新华园园长、老师的工作秘诀“相信”、“放手”、“常态化”，并认真、细致地落实到自身工作中去。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">此次二次培训活动不仅使外出学习的教师能再次梳理、反思总结所学所思。同时，通过集中研讨，让我园其他教师彼此在交流互动中引发思考、共同提升。真正达到了“个人研学、全园受益、引思提质”的培训效果，使每位参培老师受益。真正做到了“出去学、回来研”，有效地实现了教育资源的共享。</p> 写在最后 <p class="ql-block">我园教师表示：她们会以此次活动为契机，将南艺新华园的先进经验吸收、落实在各班活动中，践行“儿童在前 教师在后”的理念，且思且行。同时，真诚地希望市局多举办“浸入式跟岗培训”这样“有温度”、“接地气”、“能实践”的研训活动，提升实践实效，共同促进专业发展。</p>