好学之喻

隐者

　　晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎？”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰:“盲臣安敢戏其君。臣闻之:少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”

——刘向《说苑》

　　【今译】晋平公问他的乐师师旷说:“我已经七十岁了，想学习，恐怕太晚了吧？”师旷答道:“既然你觉得太晚，为什么不点蜡烛呢？”平公有点生气，说:“哪有臣子和国君开玩笑的。”师旷说:“我一个瞎子，怎么敢奚落国君。我听说:少年时代爱好学习，就像初升的太阳；壮年时代爱好学习，像正午的阳光；老年时代爱好学习，像蜡烛的光亮。烛光虽弱，总比在黑暗中摸索着走路强吧！”

　　【赏析】本文中，师旷好学的三个人比喻，非常贴切，既说明了少年中年好学前途辉煌，也说明老年好学仍大有裨益。