“蒙台梭利教育法”——星期二

啊兰

<p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子出生来到这个世界,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">便在通过自己的努力</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">来发展和构建自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">没有人能代替孩子的成长,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">因此我们应该创造完备的环境</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和通过观察来引导孩子,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让孩子在自由的环境</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">专注的发展自我。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">有一个4岁的孩子总是喜欢把</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">规则建立在别人的身上,这是为什么?怎么</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">才能让他自己遵守规则呢?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">很多人问我,蒙台梭利教育法到底是什么?</p> <p class="ql-block">蒙台梭利教育法是一套理论体系,这套理论体系帮助我们更好的观察儿童、了解儿童、帮助儿童。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">蒙台梭利理论涵盖儿童发展学、心理学、生物解剖学、人类学、神经学科等等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">她站在人类发展历程的宏观层面,为每个发展阶段的孩子提供辅助,并且为孩子进入下一个人生阶段做好预备。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子在儿童之家,通过自发地完成有挑战性的工作来获取能力和成就感、建立自信,进而创造出和平、担当、有选择能力、乐于奉献的美丽人格。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">让幼儿面对“数学”这种抽象概念的知识,能够以具体、简单的实物为起点,让孩子在动手操作中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">先对实物的多与少、大与小求得了解,然后再自然而然地联想出具体与抽象的关系,让孩子在教具操作中懂得数与量的关系,感受四则运算的快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蒙台梭利语言教育是一种全语言课程,包含了广泛的内容并涉及了整个教学环境,包括听、说、读、写四个方面。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">让孩子通过对实物的描述,促进语言表达能力的发展,同时渗透文字活动,培养阅读能力,为书写做准备。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蒙台梭利博士倡导的文化教育,是蒙台梭利幼儿教育的一个升华部分,它涵盖了科学、文化、艺术诸方面的内容。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">涉及到动物学、植物学、历史学、地理学、天文学、物理学等方面的知识,使儿童在玩中探索科学的奥秘,从宏观到微观,培养幼儿对科学的兴趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蒙台梭利博士以直观观察的方法,通过对儿童的观察分析,提出了新的教育理论,强调儿童的内在潜力,主张让儿童在自由与关爱的环境中,充分发展他的潜能。</p> <p class="ql-block">更多的故事,以后我慢慢儿告诉你!</p>

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