深研课标，钻研教材---廉村镇实验学校数学组说课标说教材活动

君若芷兰

教材

课标

老师

教学

我校

整册

学生

阐述

乘法

数学组

　　教不研则浅，研不教则空。为使我校教师进一步熟悉课程标准和课标指导下的教材体系，更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材，促进教师的专业成长，我校教研组在顾校长的带领下，制定了说课标说教材的具体实施方案。各教研组长按照要求积极组织该活动。

数学组“说课标，说教材”活动安排在12月28日，在三楼录播室举行，数学老师积极踊跃，活动有序开展。
六年级杜栓紧老师就《利息问题》进行细致的阐述；徐要磊老师《百分数》，闫丽君老师《分数乘法》，徐新杰老师整册教材，分别从说课标，说教材，说建议三方面进行详细的讲述。特别是在说教材这部分，着重强调了自己在教学实施过程中的收获与不足，并针对不足发表了自己独特的教学建议，给老师们带来新的启示，缩短了教学摸索的行程，加强了教学经验的借鉴和积累。

　　五年级张兰芳《小数的意义和性质》；杨永鹤《多边形的面积》；乔青朋《小数乘法》；张海英、刘紫艳整册教材，分别从课标方面：课程目标、 内容标准、内容结构做了详细的阐述；在说教材方面，从编排体例、编写特点、知识立体式整合， 说出了知识的联系和深度，并在教学建议、评价建议、课程资源开发方面阐述了自己的观点和看法。

　　四年级李跃芹老师分析《垂直与平行》这单元，将几何图形拉出了平面的广度，立体的深度。乔俊丽老师讲述《升和毫升》，指出既要在学生现有生活经验的基础上认识升和毫升，使学生体验到生活中的数学，又要通过掌握数学知识提高学生的生活经验和能力。

　　三年级马克珍老师《长方形和正方形》，乔晓娜老师《解决问题的策略》，说出了自己对课标，对本单元知识的理解和看法。

二年级王亚丹老师《乘法的初步认识》，一年级宋增增老师对整册做了阐述。两位老师均指出，一二年级是知识基础，帮助学生养成良好的学习习惯，培养学生学习数学的兴趣，树立学习数学的信心，我们势在必行。

道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。我们紧抓教研这根线，促教师专业成长，促学生全面发展，为我校教育教学质量的提高增砖添瓦，为教育事业的发展竭尽全力。愿我们老师只争朝夕，不负韶华。