书香浸润校园，悦读点亮人生

是婧婧子呀

——枝江市丹阳教育集团丹阳小学校区四届一次读书节暨庆元旦活动纪实       “立身以立学为先，立学以读书为本”，历年来，枝江市丹阳教育集团丹阳小学校区以“阅读”为载体，开展了系列性、层次化、多元化的“悦读”活动，致力打造书香校园。同时，“双减”政策的出台，为有效开展读书活动提供了广阔空间和有利契机。通过认真组织开展学生读书活动，不仅是深入贯彻落实“双减”政策的有力举措，也是深入领会和践行习近平总书记“爱读书”“读好书”“善读书”“会用书”等读书观的重要方面。基于此，我校结合前几届读书节成果，继续扎实开展四届一次读书节——让书香溢满校园，让书香润泽童心。活动时间自2021年11月15日开启，至2022年7月结束。 启动仪式：点燃阅读明灯       外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。阅读之路，诵出春花秋月，绘出精彩人生，燃起梦想火花。2021年11月15日，在全校师生的见证下，丹阳小学四届一次读书节活动正式启动，学校希望，通过本次读书节活动，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，将读书的兴趣内化为热爱书籍，博览群书的好习惯，促进学生个性特长的和谐发展。 学校赠书：开启阅读之旅         好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。好书，可以积累语言，丰富知识，能陶冶情操，受益终生。枝江市丹阳教育集团悦读名师工作室成员根据《课程标准》推荐书目为全校学生精心挑选必读书目，并以班级为单位赠书，让学生人手一本，人人阅读，开启学生阅读之旅。让学生从小养成热爱书籍，博览群书、博采众长的好习惯。 图书漂流：启发阅读兴趣       “腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们不仅要读书，还要多读书，开展有趣的活动让学生更爱读书。学校精心设计了“漂流阅读”活动，在图书在同学间进行漂流，交换阅读，保证每位学生完成一学期读完2-3本书，一学年最少读完5本书的目标。 庆元旦活动展示：展现阅读成果        书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与书为友，与智慧牵手，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。学校特举办庆元旦阅读积累、悦读分享活动，让学生们的阅读成果得到充分展示。 ☞一二年级：创意绘本展评      充分发挥想象，将故事用绘本（图画加简短文字）的形式表现出来。       用画笔记录翻飞的灵感，用色彩表达斑斓的脑洞，用文字讲述可爱的故事，低年级的孩子们用稚嫩的小手，链接起大大的缤纷的世界，让读书的种子在心中生根、发芽，期待长成参天大树。 ☞三四年级：手抄报展评         制作一份以读书为主题的手抄报，介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。       读书需要用心用情，读书同样需要记录记载。中年级的孩子们以读书为题，以思绪为笔，让所思所感，所读所悟倾注在手抄报中，通过丰富多样的内容，让一张张手抄报粘连成路，让孩子们流连行走于书海，感受书中独有的美妙世界。 ☞五六年级：优秀作文集       每人收录读书期间自己的优秀习作，汇编成册。      “读书破万卷，下笔如有神”。高年级的孩子们都是小小作家，有奇妙表达、生花妙笔，一句句感悟展现思索，一段段文字记录生活，一篇篇故事写下成长，将它们收集整理成册，这些都是读书的硕果、成长的痕迹。 班级活动展示：交流阅读收获        读书是一次旅行，跳跃思维、漫步心灵。沿途山川河流，旖旎风景，迎着朔风渐暖，嗅着书香愈浓，这是快乐的出发，这是满载的收获。12月31日，我校以班级为单位，多种形式组织学生开展了庆元旦阅读交流活动。 ☞一年级：“古诗知多少”诗词诵读比赛       每位学生会背20首古诗，展示诵读一首。     “爱经典诗词，诵千古美文，扬传统文化。”在本次活动中，所有参加的同学都能使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，诵读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛，用稚嫩的声调再一次诠释了诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，这实在令人感动。 ☞二年级：“我们爱阅读”片段朗诵比赛       在《阳光读书吧》的书目中，选择一篇经典篇目进行朗诵比赛，可以配乐，可以多人合作。       参加的同学都是小小朗诵家，一段段优美的文字从孩子的嘴中优雅吐出，配以活泼生动的表演，让篇目内容深入人心。这次活动，以经典文章，陶冶了学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，并在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量，使学生在诵读中增强语感，提高了学生的语文素养。 ☞三年级：“小故事大道理”故事比赛       童话、寓言故事等，可以利用视频进行配音讲故事，也可以合作表演讲故事。       孩子们清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和寓意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，通过这次活动使参赛的同学得到了很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，朗诵水平也得到了提高。全体同学通过听故事，不仅培养了倾听能力，还通过理解故事内容，懂得了许多的道理。 ☞四年级：“悦读分享”交流       根据学校下发的五本必读书目，选择其中的一个故事加上自己的读书心得体会进行演讲。       读有所感，读有所悟，孩子们将自己对文章的理解与感悟与同学分享、交流，期待擦出思维的火花，得到情感的升华。在分享与交流中，孩子们的思绪与作者紧密相连，心脏与知音共同跳动。在满含感情的演讲中，同学们被感染，被激发，被感动，打开了阅读全新的感受之门。 ☞五年级：“历史故事我来讲”演讲比赛        历史人物、故事演讲比赛。      学生通过自编自演自讲历史故事，再现历史情景，入情入景，让同学们身临其境，感受到历史人物的魅力，认识到历史故事在历史发展中的作用。同时，也展现了学生的艺术才能与风采，提高了学生们的民族认同感与自豪感。 ☞六年级：“好书伴我成长”演讲比赛       讲述丹阳小学读书节活动伴随我们成长的故事。       读一本好书，如交一位益友。总有一本书触动了心灵，总有一本书引起了共鸣，总有一本书，是自己的“良师益友”，六年级的孩子们与书籍之间发生了很多很多的故事，而孩子们也愿意将自己的故事与大家分享，用发自内心的文字讲述自己在丹小读书节中与“益友”的故事，与“良师”的交集，立志让自己的一生都伴随着书籍成长。        在欢度元旦的节日气氛里，学校和老师也有礼物送给孩子们。 印象丹阳ll        校园文化润泽了师生的心灵；学校发展、壮大的历程更振奋了师生的精神。为了让3000名师生、家长更全面、深入地了解丹阳教育集团及三校区的办学理念、办学愿景和发展前景，在元旦前夕，集团将《印象•丹阳（Ⅱ）》宣传册作为新年礼物送给集团的每一位师生。学生手捧宣传册，自豪感及爱集团、爱校情怀溢于言表。 班主任寄语        新年到来之际，班主任老师也有很多话想对学生说，千言万语、点点滴滴都写进了学生的评语中。字字珠玑展风采，一评一语总关情。每一条评语都是班主任老师给学生的“私人定制”，是学生成长点滴的记录，也是家校沟通的桥梁。       亲切的评语，似冬日暖阳，给学生带来温暖；激励的评价，如升腾的焰火，给学生送去希望。       本次“庆元旦”读书节活动在欢腾的气氛中落下了帷幕，但读书之旅又将伴着新年的到来继续启航。读书是一次旅行，漫步的是自己的心灵；打开自己，让文字牵着思想远行。没有比读书更惬意的享受，更持久的满足。希望通过本次读书节活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，使学生知识得到更新、综合实践能力得到提高。同时也希望通过读书节活动，让校园里充溢着浓浓的人文气息，使读书节活动成为学校特色发展的基础工程，为营造阳光书香校园奠定良好的基础。 图、文:谭婧