<p class="ql-block"> 为更好地实施素质教育，推进“双减”政策落地，全面提升教育教学质量，促进学生学业全面发展、素养全面提升，落实立德树人根本任务，培养学生的学习兴趣，给学生创造和谐的成长环境，我校遵循低年级孩子活动学习认知规律和心理需求，围绕学校“爱与责任”核心办学理念，从内容、形式、方法等多方面积极探索测试改革途径，推出以发展性评价为策略的“校园小精灵，快乐大闯关”乐考模式。</p> <p class="ql-block"> 本次乐考前张继芬校长、赵俊玲主任带领各科老师进行精密的部署研究。每个项目都是大家精心策划、辛勤付出的结晶，是智慧与努力的结合。</p> <p class="ql-block"> 为了一、二年级学生人生第一次乐考，在学校领导的支持与带领下，老师们积极筹备、精心布置，关卡活动设计全面，既考察学生的学习能力，又能体现学习的乐趣！</p> <p class="ql-block"> 通过有趣的闯关卡的方式，将孩子们一学期所学的基础知识、基本技能都涵盖在游戏中，学校分别布置出“遨游海底世界”“探秘动物世界”“采摘缤纷水果”“快乐音符气球”“书写汉字乐园”五个活动区域，并将各学科整合起来，对学生进行综合性的评价活动。</p> <p class="ql-block"> 监考老师已就位，等待孩子们来冲关！</p> <p class="ql-block"> “开始！”随着总监考老师的一声令下，乐考正式拉开帷幕。“小勇士们”手持闯关卡跃跃欲试，一一闯关。</p> <p class="ql-block"> 在闯关中体验学习的乐趣，他们紧张、好奇、思考、回答，凭借着日常学习的知识积累通过各项关卡。</p> <p class="ql-block"> 在这场本应紧张的考试中，孩子们的脸上除了开心和好奇看不出一点不安和焦急。你瞧，孩子们个个兴趣盎然，热情澎湃，一个个摩拳擦掌、激情四射、信心满满。</p> <p class="ql-block"> 孩子们爬过地面上的垫子，考验学生的攀爬能力和上下肢的协调配合能力。</p> <p class="ql-block"> 投掷沙包到转盘上考查学生的力量和准确性。</p> <p class="ql-block"> 语文考察孩子们正确、流利地认读拼音和生字的能力，把好识字关。数学重点考察学生口算能力，英语考察单词记忆。</p> <p class="ql-block"> 跳圈项目主要考验学生的跳跃能力，增强下肢肌肉、关节、韧带的力量。</p> <p class="ql-block"> 语文考察孩子们正确、流利地背诵的能力，进行初步的语言积累；数学读取图中所蕴含的数学信息，能运用数学的方法解决实际问题，体验学数学用数学的乐趣。英语考查孩子们听短语的能力。让学生在新颖有趣的环境里，反映自己的学习情况。</p> <p class="ql-block"> 曲线跑发展学生奔跑能力，发展灵敏、协调性。</p> <p class="ql-block"> 劳动实践项目通过学生的参与，让学生懂得自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做，培养自我规范的生活自理能力，是他们快乐的学习、健康的成长、全面地发展。</p> <p class="ql-block"> 音乐能够按照老师的口令正确做出动作；再唱出所学歌曲中包括四分音符、八分音符、二分音符节奏的歌曲。</p> <p class="ql-block"> 负责评价的老师们正有条不紊地忙碌着，他们成了我们今天乐考考场上一道靓丽的风景线，这无疑是一场充满了温馨、快乐和感动的考试。</p> <p class="ql-block"> 最后一关书写汉字乐园考察的是孩子们的书写和绘画。</p> <p class="ql-block"> 看着孩子们完成的作品，由衷地替他们开心和骄傲！五彩斑斓的图画正是孩子丰富世界的生动显照！</p> <p class="ql-block"> “乐考”告别了传统考试的“一卷定江山”,考查了孩子们对知识的灵活运用,关注的是能力,淡化的是分数,真正达到减负提质的目标！孩子们的张张笑脸，也让“乐考”更有意义！</p> <p class="ql-block"> 在欢乐轻松的笑声中，乐考闯关完美结束啦!整个乐考过程既充满挑战又饱含童趣,孩子们收获了知识，尝试了探究，体验了快乐，也展示了自己一个学期的学习成果。乐考让学习成为了一种快乐、一种期待，解放了孩子们的天性，让考试真正乐起来!学生更加阳光自信，对明年的乐考期待满满。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!</p>