<p class="ql-block"> “双减”背景下如何平衡控量减负、创新增效和培养学生语文核心素养？四年级语文这样做：为缅怀先烈，心刻历史，弘扬爱国精神，激昂民族正气，四年级语文组结合四上第七单元“家国情怀”的主题，开展“厚植家国情怀，传承红色基因”学科竞赛活动。实现了课堂内外衔接、学以致用，让课文与生活相连接、知识与文化相融合，以任务为导向，激发了学生开展综合实践活动的积极性，积淀文化自信！</p> 活动形式 <p class="ql-block">1. 诵：“红色经典”朗诵作品，学生以视频（抖音）形式录制优秀作品，体裁不限，时长控制在3-4分钟；</p><p class="ql-block">2. 写：“我给爱国先辈写封信”主题习作，注意写信格式；</p><p class="ql-block">3. 绘：“我和我的祖国”主题手抄报，图文结合，强调画面饱满，主题突出。</p> “红色经典”诗朗诵 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四年级语文“红色经典”诗朗诵宣传片👆</span></p> <p class="ql-block"> 本单元的人文主题是“家国情怀”，尤其是学习现代诗歌《延安，我把你追寻》，全诗以“追寻”为线索，热情讴歌了在中国革命和建设中发挥巨大作用的延安精神，学生们以延安精神为生长点，继承发扬，他们神情坚定，慷慨激昂，饱含深情、铿锵有力！<span style="font-size: 18px;">用诗朗诵的形式诉说内心对强大祖国的追寻和祝福！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">405班郑灵芸</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">401班胡皓天</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">403班占妙涵</p> 我给爱国先辈写封信 <p class="ql-block"> 书信在应用文中是最基本的一种，内容最丰富，抒情性很强，适合学生直接抒发情感。本单元学习的将个人与国家民族共存亡维系一体的李清照，为中华之崛起而读书的周恩来，富有民族气节而蓄须罢演的梅兰芳，都是同学们最好的写信对象，倾诉心声，为爱发声，少年立志，国泰民安，日渐富强，明日追梦，矢志铿锵，我们在行动！</p> 手抄报我和我的祖国 <p class="ql-block"> “我和我的祖国”，不只是一首耳熟能详的歌曲，更是一种现象，一种自觉！将自己的未来与祖国的命运交织在一起的共同体，努力学习，奋发图强，他们的愿景用画笔这样画：</p> <p class="ql-block"> 学生们拿起手中的画笔，用线条勾勒中国心，用色彩描绘中国梦，用文字书写家国情。</p> 获奖情况 <p class="ql-block" style="text-align: center;">奖品展示👆</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一等奖获得者</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">二等奖获得者</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三等奖获得者</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">祝贺以上同学，其他同学再接再厉！</p> <p class="ql-block"> 课间，展板周围围满了学生，同学们文明有序地观赏同学们的手抄报和书信，兴趣盎然。</p><p class="ql-block"> 作品将展示一周，欢迎同学们来参观、学习、交流，也欢迎领导、老师们莅临指导！</p> <p class="ql-block"> 红色血脉是新时代少年的精神力量源泉，童心永不褪色，心系家国未来。忆往昔峥嵘岁月多磨难，看今朝四海升平国富强，希望同学们通过本次活动，让五星红旗永远绽放最美的光芒，一起谱写祖国更加璀璨的篇章！</p>