【争做新时代学生心中的好老师】夏文婷：用爱浇灌静待花开

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花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业因为叶的事业是平凡而谦虚的教师就像那默默奉献的绿叶时时刻刻衬托着鲜花的娇艳 　　文婷老师2016年从江西师范学前教育专业毕业后，来到东林幼儿园任教，现担任中二班班主任一职。2021年，是她在东林任教的第五年，她深深地爱着这片教育热土，她用爱温暖着每一位孩子，对孩子细心呵护，让每个孩子都能在充满温馨、和谐的环境下成长！ 从一张张孩子的笑脸中可以看见夏老师像个大孩子一样带领孩子们在欢声笑语中尽情玩乐，童趣油然而生。是的，她喜欢和孩子们一起游戏，玩耍，做孩子们最亲密的好伙伴，学习中的好老师。 爱是心灵与心灵的沟通灵魂与灵魂的交融人格与人格的对话做一个好老师就要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉进与孩子的距离，滋润孩子的心田，成为孩子的引路人。夏老师用爱打开孩子的对世界的认知大门，用爱滋润灌溉孩子美丽的心灵之花，让每个孩子健康快乐的成长。 　　在工作中，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。在日常教学活动中，坚持切实做好课堂教学“六认真”，灵活上好每堂课，以良好的姿态去积极调动幼儿的活动兴趣。 　　她深知“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。为了提升自身专业素养，她认真参加各类学习讲座，积极参加园内各项活动及年级组教研活动，积极参加知识讲座，坚持学习新课程及相关理论。与老师们共同探讨、学习。 　　家园共育对于家庭和幼儿园而言，是一个共同学习的过程，整合家庭教育资源，达成有效的家园合力。她说：“我们的目标只有一个，就是一切为了孩身心和谐的发展，为了这个目标，家长朋友们共同来关注我们的孩子吧，多了解孩子，多参与孩子的教育，多与孩子沟通，相信有了您的共同参与，我们的未来花朵一定会茁壮成长。” 　　有人说，要给孩子一杯水，教师就应该有一桶水。为了提升自身业务能力，促进自身的专业成长，她利用空闲时间学习《指南》《纲要》《规程》等理论知识，积极参与各种活动，珍惜每个学习的机会，随时总结与反思，不断丰富自己头脑中的理论知识，每次的学习都能让她受益匪浅。