<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 寒冬料峭，新冠肺炎疫情虐肆，犹如猛虎下山，张开了血盆大口向我们扑来，为打赢这场传染病毒阻击战，我们的城市按下了暂停键。逆行者负重前行，守护着我们的岁月静好。师生相约云端，步入教学旅程。在学校领导的精心安排部署下，西关第一小学英语组举行了线上教学研讨活动，教导处张主任参与了此次活动。英语组全体成员的各项教学工作扎实开展、稳步推进。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 九层之台，起于累土。三年级的张璐华老师，在故事课授课前给学生不但发了视频而且还提出了具体的学习目标和要求，指导学生背诵并表演故事。因此激发了孩子们的学习兴趣和热情，故事视频播放结束后，结合本节课的重难点，针对学生存在的困惑进行单独讲解。课后，张老师不辞辛苦，在作业小程序中一个个观看孩子们表演故事，发现作业中的闪光点和不足，逐一进行批阅，一句句鼓励性的评语激励着孩子们更加努力！使得学生们更加热爱英语学习！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 四年级的张莹老师，深钻教材，打破原有的思维定式，注重培养学生的英语学科素养。尊重学生的个体差异，分层制定教学目标，兼顾各层次学生的实际情况，为学生设计了行之有效的课后作业。例1：学习PEP4A六单元的P64页的这部分内容时，她给学生布置了演唱原歌曲、创编新歌词，配原曲调演唱这两项作业。培养了学生的创新意识和能力。例2：让学生自主选择去完成喜欢的作业。学生上传的表演对话视频作业声情并茂，肢体语言丰富，创编新对话的书写作业逻辑性强，既有语境又有情景。例3：学完第六单元后，给学生们布置了思维导图、记忆并默写单词这两项作业，学生可自由选择完成一项。学生提交作业后，在张老师倾注爱心的一遍遍辅导下，学生的各类作业犹如盛开的花朵精彩绽放。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 授之于鱼，不如授之以渔。五年级的李慧老师在上网课时注重培养学生的学习能力。课前，她精心为学生选择适合本校学生的观看视频，同时耐心的为学生答疑解惑，通过布置有趣的作业来激发调动学生学习的兴趣，比如在单元6B部分教学中，通过let ’s talk的文本布置了相应的练习。让学生动手画一张自己家卧室房间，用there be句型写一写，说一说，这样不仅让学生练习了口语，也巩固了课堂上的词汇作业，提交作业同学的绘画和书写及介绍，达到了预期的效果</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 博采众长，兼收并蓄。六年级杨柳枝老师自线上教学以来，认真研读教材，准确把握重难点。她能够整合各种教学资源，上传英语课的链接，只为了给孩子呈现出高质量，易吸收的优质课课程。作业的布置，其实是教学的最后环节，也是课堂活动的延伸，因此，她布置的作业形式多种多样，包括跟读练习、书写背诵，既要紧扣当天所学的知识，又要有针对性，更要兼顾不同层次的孩子，让作业更加有实际意义。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 让优等生有继续前行的动力；让中等生有追赶超越的劲头；让学困生有不甘人后的信心，更要让每个小槐芽在成长中感受到人生是无比的幸福和美好！这就是西关第一小学全体英语教师的从教使命。待到春天来临，疫情消亡，迎着朝阳，让我们与可爱的小槐芽一起重返校园，共同谱写新篇章！</span></p>