争章逐梦 “章”显风采 | 柳河县胜利小学2021—2022学年度第一学期争章活动圆满收官

胜利小学少先队

为认真落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感指导意见》精神，深化少先队改革，做好少年儿童的政治启蒙、价值观塑造、组织意识，使少年儿童在少先队组织成长中不断的增强少先队员光荣感，胜利小学在柳河县少工委的指导下，不断学习、认真探索红领巾奖章争章方法，结合学校实际建立了胜利小学“红领巾奖章”争章体系，并在全校大力推行，建立人人可行、天天可为的基础性、日常性荣誉激励机制，切实发挥了少先队组织在立德树人中的独特作用，本学年度争章活动现已圆满收官。 红领巾奖章—基础章 线上参培明确方向 　　开学初，学校积极组织全校中队辅导员参加2021年通化市优秀辅导员线上培训，此次培训为争章工作指明了工作方向，借此契机，胜利小学增加了中队辅导员经验交流、青年教师谈学习体会几个环节将红领巾争章培训效果达到最大化。 领悟精神探索方法 　　红领巾奖章争章活动，章目众多，体系严密，指向清晰，是对队员进行少先队组织教育和实践教育的有力抓手。学校少工委仔细研读上级文件精神，根据队员年段特点和发展特点，以《柳河县少工委红领巾争章方案》为指南，根据五育并举的原则，结合学校实际，制定《胜利小学红领巾争章方案》。 　　为了将方案落实、落细，又分别制定了不同年段的《红领巾奖章争章细化设置》。 　　经过综合考量，最终将“展智章”和“艺美章”定为胜利小学特色章，使基础章和特色章与五育内容完美契合。 　　用心设置了“红领巾争章卡、红领巾争章手册、红领巾争章园地”三位一体的争章体系。 　　按照争章标准，在争章卡上进行评价，当队员获得一项奖章时，需要为其颁发该奖章大、小各一枚，大的贴在册子上，日积月累，自我激励。小的贴在墙上的争章园地中，榜样示范，互相激励。 　　学校少工委制定学期争章计划，以少先队活动为载体，大力推行“红领巾奖章”争章活动。 　　结合学校少工委争章计划，大队辅导员利用国旗下讲话或者中队辅导员利用少先队活动课公布阶段争章内容以及争章标准，鼓励队员们明确目标，并为之去努力、去践行，再通过学生自评、家长评、教师评、小队互评、中队评定的流程，以中队辅导员为主，中队干部有效落实的争章考核形式，让每一枚章都指向队员成长和发展的阶段性目标，引领队员更好地成长。 阶梯进步见证成长 向阳章——学“四史”教育活动 传承章——传承红色基因队会课 团结章01“和新疆小朋友手拉手”书信活动 02“快乐运动活力校园”趣味接力赛 奉献章01自愿者服务 02胜利小学第三届少代会 梦想章——学习“十九届六中全会精神” 特色章——展智章 01“学守则规范做文明学生”守则规范知识竞赛 02“童心跟党走科创新征程”柳河县第四届青少年4D科技创新大赛 03一年级特色课展示——七巧板课程和快速记忆课程 04综合素质评价 特色章——艺美章 01“重温红色记忆延续红色足迹”维罗杯情景剧比赛——获特等奖 02“阳光成长强国有我”主题大队会暨“课前一歌、课前一舞”班级风采大赛 03社团活动验收 　　“红领巾奖章”争章活动，构筑了人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，为各中队和全体少先队员树立了榜样，给予了少先队员们努力进取的无穷动力，不断激励着他们模范遵守队章，乐于奉献和服务他人，不断激励着他们全身心地投入到每一天的学习和生活中去，在争章活动中茁壮成长。 如火如荼硕果累累 　　在2021～2022学年度第一学期红领巾争章活动收官之时，12月15日传来喜报，2020~2021学年度红领巾奖章三星章表彰来喽！ 六（7）中队被授予三星章（集体） 六（1）中队于洋可、六（7）中队王禹含被授予三星章（个人）。 　　经过一学期激烈的角逐，全校37个中队共有433名优秀少先队员成功争到本学期所有章目（6枚基础章和2枚特色章），他们表示将带动全体队员下学期继续努力争章，为取得“一星章”而不断努力！ 　　胜利小学将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把握新时代少先队社会化发展的改革方向，聚焦培养共产主义接班人，聚焦传承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，持续开展系列争章活动，将“红领巾奖章”评价激励体系融入到少先队组织成长的全过程中，带领广大少先队员在主题鲜明的实践、教育活动中砥砺品格、增长本领，自觉践行社会主义核心价值观，实现德智体美劳全面发展，感党恩、听党话、跟党走，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。 　　做有温度、有态度、有深度的教育。 —— 柳河县胜利小学少先队