学无涯、教有道、研不止，——剅河二小教研活动纪实

利荣

本次活动，剅河二小以“双减下的课堂教学改革与作业管理”为主题，通过一系列的教学、教研活动，切实降低学生作业过重负担，积极探索培育学生核心素养的途径、策略和方法，深入推进课堂教学改革，切实有效地提升教师的教研能力，促进教师专业成长。 8位青年教师虚心好学，反复磨课，深究教材，探索教法，她们用青春的力量追逐生命的辉煌。他们互相学习，取长补短，依托团队的力量，研讨“双减下的课堂教学改革与作业管理”的策略与方法，展现了二小人和谐奋进的精神风貌。 黄益老师执教的是一节拼音课，她合理地运用多种形式的教学方法，来调动学生参与学习的积极性，为其创设一个良好的学习环境，让学生在拼音王国里快乐地遨游，达到了较好的学习效果。 　　鲁伟奇老师这节课通过创设有趣的小猴吃桃子以及小猴子的朋友吃东西的情境，让学生感受到0在生活里表示什么也没有，并让学生寻找在生活里还哪里发现了0？既提高了兴趣，又让学生明白数学来源于生活。 　　肖叶梅老师这节课做到了围绕教学目标，逐段学习。在阅读课文的基础上，以词句的理解为主线，辅之以师生互动问答，对教学重点——“葡萄沟好在什么地方”进行突破。增强了学生对祖国的热爱之情。 　　孙圳老师大胆地让学生以分类为主线，通过观察、讨论、交流、教师点拨等活动，使学生认识到两条直线的位置关系有相交和不相交之分，相交中还有相交成直角与不成直角的情况。 　　刘怡老师重视朗读教学，她引导学生根据文章内容带着不同的感情反复读，读中悟情。突出了教学的重点和难点，环节清晰，引导学生感悟了课文内容。 　　王淑娟老师的课教学思路清晰，情境创设合理，环节安排到位。重点突出，难点分散，使学生在活动中获得充分的体验。学生学习热情高，能够积极参与学习；预设到位，交流充分，反馈及时，调控有效。 　　刘思敏老师执教的美术课《方方圆圆》，教态自然，教学思路清晰，目标明确。根据三年级学生的学习要求和美术学科特点，层层诱导深入，营造了一个开放的良好学习环境和氛围。在这样一个轻松、和谐、探究、开放的活动中，学生乐于尝试，学习到了美术的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣。 　　罗老师这节课创设了各种游戏活动，来提高学生的兴趣。通过卡片、课件图片等把孩子们带入了真实的生活情境，培养学生语言运用的能力。 　　学校对老师们也提出了要求，要把每节课都上成公开课，认真对待每一节课，只有精心准备，才有精彩展示。要善于用问题激励引发学生真正的思考、感受与表达，让学习真正发生。更要注重课堂的“真”与“实”，从人品的求真求实求是到课品真心真诚真实，做到人课合一。 　　每一次的教研学习，都是一次历练和成长。研讨、交流课加强了老师们间的对话，提升了教师的教学水平和能力。面向未来，我们将继续扎根课堂，探索让教育回归本真，让学生回归天性，让学习回归自然之路。 　　祝福你们的教育生命因科研而葱茏茂盛，感谢你们的教研成果让二小繁花似锦！