——大庆石化第四小学开展低年级期末“乐考”活动 <p class="ql-block"> 为了让期末测评更符合学生的年龄特点和心理需求，保护孩子的学习积极性，结合学校“一切为了儿童”的办学理念，大庆石化四小于本学期期末，针对一、二年级开展了“乐考”活动。对学生们在新形势的“乐考”中进行了综合的考察，激发了学生的学习兴趣，也增强了学生的自我成就感。</p> <p class="ql-block"> 一、活动宗旨</p><p class="ql-block"> 基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。</p><p class="ql-block"> 以发展性评价为策略，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价的重点，采用“游园”的形式，最大限度的实现学生个性健康、全面发展，让每一个孩子具有健全的人格、良好的的素质和终身学习的能力，让每一个孩子拥有快乐童年。</p> <p class="ql-block"> 二、乐考内容</p><p class="ql-block"> 一年级乐考内容：</p><p class="ql-block"> 语文：字正腔圆、洗耳恭听、能说会道。</p><p class="ql-block"> 数学：神机妙算、耳听心算。</p><p class="ql-block"> 英语：异口同声、奇思妙想、七嘴八舌。</p><p class="ql-block"> 音乐：歌词我来记。 </p><p class="ql-block"> 美术：五彩缤纷。</p><p class="ql-block"> 体育：原地变换方向</p><p class="ql-block"> 二年级乐考内容：</p><p class="ql-block"> 语文: 字正腔圆、洗耳恭听、过目不忘、幸运转盘、能说会道。</p><p class="ql-block"> 数学: 我会背、我会算、我会做、我会编。 </p><p class="ql-block"> 英语: 词组句子大通关、英语课文我来读、情景交际练练看、我会摆字母。</p><p class="ql-block"> 美术: 我是小画家</p><p class="ql-block"> 音乐: 音乐达人</p><p class="ql-block"> 体育: 原地变换方向</p><p class="ql-block"> 乐考内容设计的丰富多彩，不仅关卡设计科学合理，难度适中，又能很好地检验学生们的综合能力和素养。</p> <p class="ql-block"> 三、活动过程</p><p class="ql-block"> 12月27日，一、二年级乐考在各班级进行，共设6个科目，每个科目都有清晰的乐考规则，每个科目配有1名主考官，各班级同时进行。乐考现场，欢乐而有序，可爱的学生们和考官们，团结合作、默契配合、互助和谐、分工合理，圆满的完成了本学期的乐考活动。</p> <p class="ql-block"> 学校对此次考试极为重视，在年级组的精心组织下，老师们加班设计乐考项目及规则、方案；学生们认真对待每项乐考；家长也非常认同学校从不同角度，不同方面多维度的制定测试的方式，为学生能够顺利完成考试也提供了强有力的支持。</p> <p class="ql-block"> 期末学业评价通过“乐考活动”，考察了学生的综合能力，让学生在活动中体验到成功的喜悦，更好地促进了学生发展，突破了传统评价中过分强调甄别与选拔功能，注重了学生态度、习惯等综合素质考查，大大激发了学生的学习兴趣，真正让评价成为学生愉快学习和形成良好学习习惯的动力，真正实现学生主动、全面的发展。</p> <p class="ql-block"> 今后学校仍会在低年段多为孩子提供这样快乐考试的平台，让学生在轻松愉悦的游戏活动中完成知识和能力的检测，同时鼓励学生树立学习的信心，增强学习的兴趣，促进全面发展，形成健康向上的人格特征。</p>