立德树人，不忘初心

吴敏

学生

法治

道德

研讨

芦淞区

蔡慧霞

吴敏

课堂

老师

教学

株洲市芦淞区何家坳小学申报道德与法治优秀备课组专题汇报

第一篇章 规划与团队

（一）学科组专题研究计划

何家坳小学道德与法治教研组

“一三四”小专题研究计划

（二）我们的团队风采

我们学校专门成立道德与法治学科教研组，现有专职教师6人，其中5人是校务会行政人员，分别是校长欧阳小珠、书记蔡慧霞、副校长孙碧超、办公室主任吴敏、教研员周佩；兼职教师22人，大部分是由班主任和数学兼任。在这个团队里，欧阳小珠、蔡慧霞、孙碧超、郑学军、吴敏、周佩、张敏都是往届或是现任的区级学科带头人（骨干教师），重视教学，重视研究。
我们学科组研究氛围浓厚。学校非常重视道德与法治学科，我们的校长、书记带头参与教学研究，通过行政干预与督促，保障教学与研究的开展。我们每学期都选取一至两个典型课例进行深入研究。

第二篇章 行动与成长

（一）寻找党史教育与学生生活的联结点

2021年4月，青年教师邹齐眉积极参加芦淞区小学道德与法治课堂教学竞赛，凭借团队的合力及自身的努力，在强大的对手中荣获区二等奖。在这次赛课中，我们针对党史教育题材距离学生生活比较遥远、党史知识理论性强等问题，在课例研讨中，重点寻找党史教育与学生现有生活的联结点，让学生觉得党史教育也可以变得亲近、有温度。我们设计了让学生在学习红船精神时，寻找当代生活中践行红船精神的人，发现学生通过这样的活动就能让党史教育与自身的生活联系起来。

在这节课上，邹老师大量运用视频、图片等多媒体课件，为学生还原了当时中国共产党成立的真实场景。学生通过马克思主义思潮的理论传播，五四运动带来的从学生到工人、商人等广大人民群众共同的思想崛起，深切感受到唯有共产党才能救中国，唯有走共产主义道理，才能拯救黎民百姓于水火之中。
在中国共产党诞辰100年之际，邹老师在课堂上号召同学们一起给亲爱的党过生日，学生画一画，唱一唱，充分表达了学生对党、对国家的满腔热爱之情。
整节课上，学生在老师的引导下热血沸腾，激荡着满满爱国情！

（二）构建教学内容与学生行为的联结点

2021年6-10月，四年级道德与法治备课组以学生密切相关的教学内容《垃圾分类我能行》，积极组建备课团队，开展集中研讨，重点对所学的垃圾分类知识在学生生活中的运用和落实进行设计的研讨，让学生思考：如何让垃圾分类成为市民的行动呢？作为学生，我可以为垃圾分类的落实做些什么？。经历了大家的两轮集中研讨、多次私下研讨，形成了三稿教学设计，经过了四次录课，形成了参赛课例片段教学《垃圾分类我能行》。

同时，三年级道德与法治备课组也积极投身集体备课比赛活动中，认真研讨、多次磨课，同样，在比赛中荣获省级三等奖的佳绩。

（三）拉近教材目标与学生生活的落差点

9月27日，张敏老师、胡曦老师在株洲市小学道德与法治学科视导活动中执教，分别呈现了两堂优质的课堂——《主动拒绝烟酒与毒品》和《大家来排队》，得到了株洲市小学道德与法治教研员余民老师的高度肯定。在课例研讨过程中，我们根据学生不可能亲历毒品这一特点，告别枯燥的说教，让学生在老师创设的真实情境中习得方法：在火车上，有陌生人递给我一杯开盖的饮料，我怎么办？学生经过讨论，从毒品的善于伪装等特点，明白自己该主动拒绝，提高防范意识。

（四）追寻课堂教学与学生生活的融汇点

我们在平时的教学中，反复磨砺课堂，追寻课堂教学与学生生活的融汇点。

11月，年轻教师毛毅莲担任芦淞区主体性课堂督导的执教者，三次试教、三次研讨，力求最完美、最高效的呈现道德与法治课堂，获得了区教研员李碧波老师的高度赞扬。

2021年10月27日，毛毅莲为迎接区级督导科进行第一次磨课。蔡慧霞、孙碧超、吴敏、周佩参与听评课。

2021年11月3日，毛毅莲为迎接区级督导科进行第二次磨课。孙碧超、吴敏、张小凤参与听评课。

2021年11月8日，毛毅莲为迎接区级督导科进行第三次磨课。吴敏、文青云参与听评课。

2021年11月9日，毛毅莲执教区级督导课。欧阳小珠、蔡慧霞、李碧波、吴敏、参与听评课。

（五）建构统一化教材走向班本化教学路径

12月2日，吴敏作为芦淞区小学道德与法治骨干教师，走进双牌小学，送教到四年级的课堂《变废为宝有妙招》，与孩子们度过了既愉悦又有趣的课堂40分钟。在这次送教下乡过程中，吴老师首先通过双牌的老师，提前了解农村学生与城市学生的不同情况，布置学生提前尝试着制作变废为宝的小作品。并在课前与学生见面时，走进学生当中，了解学生真实情况，在课堂上有意识地调整自己的教学。在观察中发现农村学生的动手能力特别强，不需要依赖父母，自己单独制作的纸壳玩具步枪特别精巧，吸引了许多学生的目光。吴老师在课堂上重点介绍了这个孩子的作品，学生投来羡慕、称赞的目光。整节课，她让学生通过分享生活经验、动手变废为宝、学习垃圾分类，将一些看起来没有用的物品或是垃圾成功变身成有用的资源。

第三篇章 成果与发展

经过一年的努力与奋进，我们学校道德与法治教研组每一位老师积极参加活动，认真研课，力求在教育教学活动中通过课程达成立德树人的根本性任务，现将全年获奖统计如下：

省级：
2021年12月，湖南省在线集体备课大赛，
三等奖：道德与法治1组：吴敏、欧阳小珠、蔡慧霞、欧阳琼、陶润泉
三等奖：道德与法治2组：叶水波、曾艳、唐爱元、麻靖、孙碧超
2021年元月，吴敏撰写的文章《小课堂融入大生活》在《湖南教育》上发表

市级：
2021年12月，株洲市在线优课大赛：
一等奖：周佩 吴敏 邹齐眉
二等奖：张敏 毛毅莲
三等奖：蔡慧霞
周佩老师荣获“优秀管理员”称号。

2021年12月，在株洲市“深度学习”项目中获评优秀教学设计：蔡慧霞、吴敏
区级：
欧阳小珠在芦淞区讲党史故事演讲比赛中荣获一等奖；

毛毅莲在芦淞区中小学第三节“与阅读同行，伴书香成长”系列读书活动中获二等奖。
邹齐眉在芦淞区中小学第三节“与阅读同行，伴书香成长”系列读书活动中获三等奖。
2021年4月，芦淞区小学道德与法治课堂教学竞赛，邹齐眉老师荣获二等奖

四年级道德与法治组获省级三等奖：吴敏、欧阳小珠、蔡慧霞、欧阳琼、陶润泉

三年级道德与法治组获省级三等奖：叶水波、曾艳、唐爱元、麻靖、孙碧超

第四篇章 亮点与展望

在反思中前进，在突破中成长。我们回顾一年来学校道德与法治组的成长历程，发现我们在芦淞区教科研中心的引领下，在学校教研室的指导下，学科组成员获得了长足的发展，组本教研也取得了不断进步的力量。现将学科组亮点工作总结如下：

1、校长书记引领示范，组本教研势头强劲。校长、书记带头研究思政课，每一次道德与法治教学研讨活动都全程参加，担任主持人，对学校思政课建设起到了很好的示范引领作用和推动作用。

2、组本研讨氛围浓厚，教师素养不断提升。在浓厚的教研氛围下，教师的个人素养均得以不同程度的提升，教师研讨积极性显著提高。今年，我校道德与法治组进行了五次课例研讨，每一次都是全体成员共同参加，积极建言献策，发挥每个人的聪明才智。
今年，在以往有一支队伍积极参赛的基础上，有兼任的教师也主动要求组建团队，进行专题课例研讨，参加省级比赛。两支团队互通有无，经常沟通交流，均获佳绩。

3、加强作业设计研究，促进双减政策落地。在课堂教学中，针对每一课内容的不同，探究不同的实践作业。设计AB类菜单式实践作业，分为必做作业和选做作业。让学生学习完成后能运用于自己的生活实际，让道德与法治教学发挥指导学生生活的作用。

4、提炼组本研讨专题，形成行动具体对策。经过多轮研讨，再结合平时的教学实际，我们组确定了以“如何联系学生生活实际，落实道德与法治课堂教学活动的有效性”为学校组本教研的专题，进行了探索，提炼了从统一化教材走向班本化教学的具体策略：第一，研读教材，了解每个单元、每一课的教育主题和教育目标；再通读教师用书中关于本单元、本课程的设计思想与意图，找准教材所体现的国家要求与期望；第二，充分了解本班学生在这一教育主题下的真实状况、成长困惑、发展需求；第三，是根据教育要求和本班学生现实，找到二者之间的交汇点和落差点；第四，结合前面的三步，设计相关的教学活动。