群雁高飞头雁带，班主任是学校的中坚力量，班级管理的质量决定着学校管理的质量。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，西平县第四初级中学于2021年12月23日由政教处组织，举行了《向上、向善、向美、向心、向阳》的班主任工作经验交流会。<br> 每一位班主任都是一道靓丽的风景线，各有所长，年轻班主任有精力、有热情，年长班主任沉着、冷静有经验有方法。<div><br></div> 交流会第一项：单校长就班级常规教育和管理真诚地谈了自己的看法，肯定了各位班主任的敬业精神，也对经验交流会提出了具体的要求。 班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者、从工作任务上讲，班主任承担着传授知识、塑造学生品格、促进家校园联系等的多项任务。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这一个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。 交流会第二项：先由六名班主任老师分享班级管理经验与教育智慧，还有班级管理中的困惑与不足。接着副校长张贺红做班级管理心理学培训。 第一位发言的是执教七年级的岳小侠老师，她的分享如下:<br>一、作为班主任，不仅要有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，以情治班。<br>二、第二个心得就是以学治班，强调自觉自律的学习习惯，营造认真刻苦的学习氛围。<br>三、第三个心得是以行服人，身教最为贵，知行不可分。教师无小节处处是楷模，教育无小事处处是大事。 第二位发言的是执教七年级的赵素娟老师，她的分享如下: 从爱心、关心、用心“三心”出发，用班主任的个体“三心”换取学生们的热心、暖心、责任心几十组“小三心”，班级管理工作做起来得心应手、顺理成章，班级各项工作井井有条。 第三位发言的是执教八年级的陈月瑞老师，她的分享如下:<br>一、培养学生自信。如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。<br>二、严格纪律，适时激励。要抓好学习，首先要抓好纪律，明确纪律很重要，执行纪律更重要。<br>三、学业跟踪，引导自省。班主任一方面要做好整体把握，另一方 面要做好每个学生每次大考的成绩跟踪，以便有针对性地给予每个学生指导。 第四位发言的是执教八年级的刘红霞老师，她的分享如下:<br>一、用爱心对待每位同学。孩子爱你才会信你，亲其师信其道。<br>二、学高为师、身正示范。作为班主任，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。这样，才能够更有利于对学生进行引导教育。<br>三、用好班干部。班级日常管理放手交给班干部，放开手，让他大胆走。<br>四、学习上用好小组合作。让学生尝到小组合作、集体努力的甜头，也让他们认识到一个人落后必然影响小组的进步，在每个人都能做好本分的同时，去积极帮助小组其他成员达到要求。 第五位发言的是执教九年级的张彩虹老师，她的分享如下:<br>一、爱学生。没有爱的教育不是真教育，关心呵护每一个孩子，在他需要我的时候，我义不容辞地为孩子们排忧解难。<br>二、强烈的责任心。每个孩子都承载着家庭的希望，是祖国的未来。作为班主任，一直以来都是尽心尽力保护他们的安全和健康。<br>三、班级管理需要艺术。用自己的专长，为学生做美篇，记录学生的生活点滴。 最后发言的是执教九年级的刘方老师，她的分享如下:<br>一、对自己工作尽心。<br>二、让家长放心。<br>三、让科任老师暖心，给予学生更多的爱心，跟学生以心换心。 班级管理是一种心理教育艺术。副校长张贺红给参会的36位班主任老师进行了一次《心理技术在班级管理中的运用》的培训，张校长说，如果我们能把教育上遇到的每一个难题，都当作科研课题来对待，每一个难教的孩子，都当做研究对象，那我们的心态就平静了，教育也就从容了。心理学为我们打开另一扇窗，让我们看到更多的可能性，从而拥有最优的选择。<br><br> 交流会第三项：李雪凯校长进行总结<br>希望各位班主任能以此次会议为新起点，认真研究班主任工作的新方法，切实履行好班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。的确班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，是一件苦差事。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水，是不会有收获的。希望各位班主任取长补短、分享智慧，互相学习，共同提高，共同把我校的德育工作及班主任工作做得更好。借此，对全体班主任无私的付出表示衷心感谢！由衷的说一句班主任你们辛苦了！