<p class="ql-block"> 十二月的寒风吹动着时光匆匆，在期中考试已过，期末考试未到的时刻，九年级不忘定期检测和自我总结，12月27日下午，在张校长的带领下，全体九年级老师汇集在名师工作室进行本次阶段性考试的学情分析。</p> <p class="ql-block"> 九年级年级主任王永民老师负责主持本次会议。王主任指出学情分析就是总结本阶段教学工作，我们不仅要能发现问题，更要解决问题，工作要高效，会议也要高效！</p> <p class="ql-block"> 优秀班主任李向英老师分析班级每个学生的学习情况，各科情况。有的学生偏科严重可能与优秀高中擦肩而过很是可惜，端正学生学习态度，帮助学生找到正确的学习方法，优中更优。让每个学生都有目标，都有学习的动力，在最后半年拼一拼，成就更优秀的自己，向实验班冲刺！分析精准到位，李老师对自己的班级信心十足！</p> <p class="ql-block"> 进步班级代表刘艳丽老师，充分利用时间，尽可能的陪伴学生学习督促学生进步，班主任在学生心里就踏实，班主任是班级的“定海神针”，班主任的陪伴绝对有价值。</p> <p class="ql-block"> 班主任老师王丽慧，分析自己班级的问题。说到后进生多家长沟通障碍，说到管理班级的种种困难瞬间心急如焚。再想到还有好多学生与目标依旧有差距，瞬间热泪盈眶。老师的眼泪不是为了自己委屈，而是为学生感到焦急。最渴望孩子进步的就是老师了，为我们九年级负责的老师点赞。</p> <p class="ql-block"> 听课班主任们的分析，张校长宽慰到“找到问题，才能解决问题，知道问题在哪里这是好事。明确目标才有进步的方向。”同时张校长也指出，平时工作要抓细，工作做踏实，让学生会的题要写对，该得的分得到。班级管理要有章法，奖罚分明，帮助学生确立学习的目标，找到努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 班主任是班级的主心骨，正是有了这些有责任的老师，我们前进才有动力，九年级一定会越来越好。</p> <p class="ql-block"> 班主任分析了各班情况，各个科目的老师也逐一分析自己所教科目的问题。每个老师都从自己学科出发，精准分析各个题型，结合中考趋势梳理下一步的调整方向。针对各个班级，不同层次的学生，如何提高如何辅导，每个老师都有自己的一套独特方法。</p> <p class="ql-block"> 通过本次学情分析，九年级各个单元组老师深入交流，认真剖析，明确自己下阶段的努力的方向。首先，班主任多盯班，用亲身陪伴提升学生的学习效率。第二，每位老师扎实做好自己的教学工作，课上课下都要严格要求，培养班级浓厚的学风。第三，不同层次的学生有针对的培养方案，培优必不可少，中间学生也要努力样前提，关注后进生，适当给他们安排学习难度。力争让每位学生都有明确的学习目标，鼓足学生的学习劲头！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。天色渐晚老师们依旧讨论热烈，寒风挡不住九年级老师的热情，寒风也拦不住九年级学生的进步。相信我们的老师金诚合作，一定能迎来我们学生的更上一层楼！</p>