<p class="ql-block"> 长春市第二实验小学净月分校秉承“生动活泼，全面发展”的办学理念，聚焦核心素养，落实立德树人的根本任务，坚持“五育”并举，彰显“快乐教育”特色。遵循学生身心发展和教育教学规律，坚持以构建快乐教育实践为特色、以促进课程改革发展为目标、以促进教师专业发展为前提、以促进学生全面发展为根本的发展原则，总结教学教研成果，打造名校的品牌效应，努力办好人民满意的教育。</p> <p class="ql-block"> 双减"及"五项规定"文件明确规定，小学一二年级期末只允许进行非书面考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试。按照最新发布的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，新学期开学后，义务教育学校不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。合理控制考试的难度，不得超标、不得超教学进度。</p> <p class="ql-block"> 学校在学业评价方式上，突破传统评价——“一张试卷评价到底”的束缚，打破以分数作为评价学生的唯一标准，实施学科快乐实践、学科快乐体验等内容评价模式，在语文、数学、英语、科学等学科中采用学科知识+实践操作进行多元评价，把学业知识测评、三百测评、学科实践的单向测评进行综合评价。学期末，学校将在学生综合评价方面的学科知识考核部分进行改革尝试，学科成绩将由知识与能力两部分构成，量化卷面知识部分+能力实操部分两部分。尊重学生个性差异，“你我不同，大家都好” ，让每个生命都能够精彩绽放！</p> <p class="ql-block"> 语文学科：第一关，在不同情境说吉祥话；第二关，朗读能力（随机抽课文）；第三关：比手画脚，通过动作加描述的方法描述纸张上的一个成语，解释其含义。通过语文实践能力评价，让孩子们能表达，会朗读，善理解。</p> <p class="ql-block"> 数学学科：第一关，巧算周长。第二关，小小周长；第三关：时间奥秘。通过数学实践能力评价，让孩子们思维活起来，巧手动起来。真正实现数学的生活意义和实践作用。</p> <p class="ql-block"> 英语学科：第一关，单词关。第二关，句子关；第三关：课文关（课内课外）。通过英语实践能力评价，让孩子们从单词，到句子，再到文章，夯实英语基础，让英语口语真正走出书本，走进孩子们的生活。</p> <p class="ql-block"> 学校坚持改革传统的教学评价，树立关注学生“全面发展”的教育质量观，本着多一把尺子就多一批好学生的教育观念，语文学科实践评价就是要给点师爱的阳光,让童心更加灿烂。</p>