助力乡村教育办实事，名师送教下乡暖人心一一记于都县名师工作室送教帮扶禾丰中学活动

娟

盛开的花朵美不过老师的笑容，初冬的冰冷抵不过教研的火热。在双减背景下，为了充分发挥于都县名师工作室的示范、引领、辐射作用，促进我县城乡教师教学相互交流和同步发展，引领教师专业成长，2021年12月24日于都县初中数学，物理，英语三大名师工作室成员来到禾丰中学开展“送教帮扶”活动，为大美禾中的学生和老师们送去精彩纷呈的教学活动和专题讲座。 上午县英语教研员杨盛主任和名师工作室成员等一行来到禾丰中学，为此次活动拉开了序幕。活动主要分为课例展示和交流研讨两部分。 第一环节课例展示 活动第一现场：首先我校教师王燕和名师工作室成员邹美清两位老师做同课异构课展示。两位老师同上初中英语九年级Unit10 《You’re supposed to shake hands 》阅读课型，她们深挖教材文本，基于学情精心设计教学目标，从不同角度展开教学活动，引导学生注意阅读策略，并且鼓励学生敢于开口展示英语口语。师生配合默契，课堂收效良好。 接下来尧口初中刘荣华老师及八年级3班可爱的学生们同样带来了精彩的展示课Unit9《Can you come to my party》，刘老师的听说课，课堂设计巧妙，立足学生生活情景，突出课型特点，精心的教学设计，扎实的基本功给同学们以及教师们留下深刻的印象。 最后工作室成员于都中学的杨永红老师给我们带来了精彩讲座《双减政策下，初中英语创新作业设计》。杨老师就创新作业设计背景，作业设计理念，作业设计原则，创新作业类型，案例分享，教学日常几个方面展开论述，为所有初中英语教师课后作业设计提供了良好的思路。 活动第二现场：“同课”绽放精彩，“异构”彰显新意。首先，我校教师尹志松老师展示的九年级《灯泡的电功率》课例精彩纷呈。尹老师以学生活动为主，设计了多个趣味实验，通过分析与论证，讲练结合把物理知识问题化，把问题过程化，把过程情景化，充分调动了学生的积极主动性。 随后，名师工作室成员钱二妹老师做同课异构课展示。钱老师精彩的课堂引入、活跃的师生交流、有趣的分组实验和巧妙的教学设计让学生收获满满。 活动第三现场：数学组由我校陈建红老师和名师工作室成员陈红莲两位老师做公开课展示《反比例函数性质与图像复习课》。陈建红老师利用多媒体演示来加强直观教学，加深了学生对反比例函数概念的理解，学生的能力也同时得到了充分的培养。整个课堂在学生不断试错和积极动脑中进行，课堂气氛非常热烈，活跃而不散漫。 随后，工作室成员思源学校陈红莲老师展示，课堂上，陈老师不急不躁，循循善诱，引导学生观察、探究、交流，给予学生充分的时间探索，用她亲和的教态，丰富的语言充分调动了学生的学习热情，课堂生动有趣，启发性、感染性极强。 瞧！孩子们端正的坐姿，渴望知识的眼神全神贯注，跟随老师在知识的海洋里遨游。 观摩教师也认真的记录，仔细的聆听，生怕错过每一个细节。 第二环节：教后反思自我研判 观课活动结束后，各学科执教教师分别阐述了自己的设计意图，并结合课堂生成进行了总结和反思，并针对教学预设和课堂效果进行对比、思考和分析。 第三环节：名师工作室成员精彩点评 “教而不研则浅，研而不教则空。”为确保此次活动达到真正目的，取得实效，全体听评课老师相互探讨，相互学习。各名师工作室成员紧紧围绕课例谈方法，对执教教师的每个教学环节进行精雕细琢，多角度多方法提出改进方案。 县教研室杨盛主任和名师工作室成员陈晓琴老师分别进行点评，从教材解读、教学设计、教学方法等方面进行了分析，最后杨主任对此次活动进行了总结并对英语教学提出了进一步的要求。 每一次活动，都是一种锻炼；每一次聆听，都是一种成长；每一次研讨，都是一种收获；每一次学习，都是一种突破。这次帮扶活动，充分体现了县教研中心对乡村教师的关心与呵护，名师工作室成员的精彩点评既是诊断和鼓励，也是鞭策和激励，为我们提升观念、调整教学、发展能力指明了方向。活动结束后，与会教师纷纷表示收获颇丰，受益良多，希望这样高水准的送教下乡活动多多举办，让乡村老师能够接受更优质的教学资源，提升学生的核心素养。