2021年11月19日上午,在紧张的期中忙碌之后,我们的心灵魔法学院自我探索心理活动课第五课开课了。今天的课题是《论梦想这件大事》。<br> 本节课的课程目标是：<br> 1、通过活动一，同学们能够体验主人公敢于梦想，并为梦想而拼搏的激励感受。<br> 2、通过活动二，同学们能够制作自己的大事纪年表，初步规划未来的图景。 我们开心地上心理课啦！ 1、话题导入：“我们经常在电视剧或综艺节目中听到梦想这个词,我们也会在作文中描绘梦想。有时候梦想听起来遥不可及，讲到如何实现梦想,我们似乎也只会说要好好学习。从今天开始,我们将用三节课的时间和大家一起聊一聊,梦想这件大事。” 2、播放视频《水上足球场》，并请学生在观看的过程中思考这个视频讲述了什么故事。 学生们认真观看视频，积极思考 3、讨论分享。邀请学生思考并回答以下三个问题,并适时给予引导和鼓励，学生们积极踊跃发言。 1)这个视频讲述了一个怎样的故事?<br> 一群生活在海岛上的孩子为了成为足球冠军，自制了一个简易的水上足球场，之后每天刻苦练习,最后鼓起勇气,去参加比赛,取得了第三名的好成绩。<br>2)在实现梦想的道路上,他们遇到了哪些阻碍?他们又是如何设法克服这些阻碍的?<br> 没有足球场地，他们选择自己用废木料自制一个简易的水上足球场;村里人嘲笑，他们选择不理会，继续做自己的事情;球场上到处都是钉子，还经常潮湿打滑，他们选择继续踢，锻炼自己在特殊场地上的脚法。<br>3)他们最终实现梦想了吗?如果这些孩子是你的朋友,你会对他们说什么?<br> 虽然他们没有拿到比赛冠军，但是他们克服重重困难，取得了第三名的好成绩。在这个过程中,他们成为了更优秀、更有力量的自己。<br> 4、介绍大事纪年表。教师向学生介绍工具“大事纪年表”:为了记录活动一视频中所展现的足球俱乐部的历史，我们以这群孩子想要自己建设一个水上足球场的时间记为该俱乐部的“纪年原点”特别制作了这份“大事纪年表”<br>“大事纪年表”中最上方表示的 是从“纪年原点”开始后的时间长度，中间的“图片说明”展示了梦想 一步步实现时的场景,最下方的“文字描述”表示的是这段时间内取得的成果。 5、情境冥想。播放轻音乐，邀请学 生一起想象未来自己的样子:首先听着音乐闭上眼睛，做两组深呼吸，之后开始想，“现在，你乘坐时光机，来到了十年后，那时的你是什么样子?你在哪里?正在做什么?你和谁一起生活?你们的生活环境是什么样子? 6、制作大事纪年表。在冥想的基础上，邀请学生为十年后的自己制作一份“大事纪年表”。以当下的时间为纪年原点，学生可以分别用“文字描述”和“绘画说明”展示未来三个月、未来一年内自己想要获得的成果,最终实现梦想中十年后的生活图景。如果同学们暂时想不到十年后的自己，也可以自由决定大事纪年表中的时间长度。愉快的音乐声中，学生们填写完毕，很多同学都举手展示自己的大事纪年表，也有同学害羞不愿意公开，老师尊重学生意愿，建议学生私下与信任的伙伴进行分享，只要他们对未来有了期许，有了梦想就很棒。 总之，不论学生们的梦想是在财富上超越马云，还是与家人一起过平淡幸福的生活，就像一首歌唱的那样，“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”。希望学生们像水上足球场上的孩子一样，鼓起勇气追求自己的梦想！加油！