<p class="ql-block"> 2021年12月27日下午，汤泉小学语文教研组汇聚于录播室，就“双减”背景下如何高效开展期末复习展开研讨。本次研讨由刘福香主任主持，教学副校长陈维花校长全程参与，陈校强调关系先于教学，要跳出应试的束缚，以“育心提智”为目标，从学生的长远发展的角度考虑，复习计划的制定和实施要全员参与，共献一份力。</p> <p class="ql-block"> 刘福香主任以六年级的复习计划为例，为我们其他年级复习计划的制定提供了思路。六年级三位老师分工合作，各司其职，基础提升两不误，同时结合本班学生的实际情况，注重错题收集整理，反复抓，抓反复，为二轮复习奠定基础。刘主任再三指出，复习计划的制定要依靠集体的智慧，人人参与，分工合作。</p> <p class="ql-block"> 会后，各年级组就本年级的实际情况各抒己见，大胆表达。老师们结合自身教学经验，以教材为依托，从巩固学生听说读写的能力出发，既有基础知识的积累，又有课外阅读的训练，课内课外两手抓，力求提高复习质量和效率。</p><p class="ql-block"> 低年级老师们也深刻践行“双减”的政策要求，抛却传统应试圈子，探索出符合低年级儿童思维认知和学习能力的复习模式，力争将学生的听读说能力落到实处。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “双减”背景之下，我们的复习思路也应与时俱进，用发展的眼光看待问题，为学生的终身学习考虑，重视学生的能力发展。授人以鱼不如授人以渔，教给学生学习方法，让他们学有所用，不以刷题定成败，更以能力看将来！众人拾柴火焰高，相信集结了集体智慧结晶的复习一定会更高效、高质。</p>