线上教学谱新篇全面育人促成长——牙克石市第六小学线上教学工作纪实

燕子

隆冬时节，疫情再度来袭。牙克石市第六小学为了保障疫情期间线上教学的有序有效进行，实现疫情防控和教育教学工作两不误，于12月5日上午召开线上教学动员会议，制定了《第六小学线上教学实施方案》及《线上教学课程表》。12月6日，学校线上教学工作全面有序启动，全体教师整合资源，调整教案、课件，结合学情因材施教，充分利用有效资源，尽力给孩子们创设最有效的课堂，真正做到“停课不停教、停课不停学”。 　　一年组教师关注学生的上课状态，更好地实现师生互动、生生互动。布置相应的实践性作业，如背诵古诗、口算练习、图画展示、做实验等，让学生在玩中学、玩中理解，巩固新知，保证了线上教学的有序开展。 　　二年组教师根据教学任务，统一教学进度，利用钉钉直播、在线课堂等线上教学模式，精心设计练习题目，保证教学效率，为孩子们创设了一个兴趣浓厚的学习氛围。 　　三年组教师注重学生的课前预习，注重提问的方式和技巧，利用网络学习资源，开展好线上课堂教学，同时积极加强课堂管理，保证学生按时按量完成学习任务。 　　四年组教师每堂课都能认真备课，积极钻研线上教学方式，认真书写教案，学习管理好班级群，学习怎样发起直播进行授课，尽最大的可能让学生学到更多的知识。 　　五年组教师根据学科特点采用了网络直播、视频会议、在线课堂等多种形式进行教学，教师使用白板课件、直播演示、课堂连麦很好的完成教学任务，并能关注到每一位学生的学习。 　　六年组教师向学生开展同步教学辅导，预留相应的练习作业，教师通过班级“钉钉”在线批阅。通过师生共同交流，学生的自学能力有了一定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化。 　　全体英语教师认真备课，精心制作课件，直播时注重与学生互动，直播后及时总结，注重作业检查，同时布置特色作业，他们不断提升网络教学能力，圆满的完成了线上教学任务。 　　音乐组教师积极寻找优秀的教学资源，从唱歌、律动、欣赏、键盘等多方面入手，关注教学中学生的学习细节，利用文字、律动、打节奏等学生喜欢的方式开展互动，让学生轻松愉快地上好音乐课。 　　体育教师认真备课，结合学生实际情况开展教学，保证体育课扎实有效，让学生们在上课过程中有效地进行锻炼，增强体质，提高学生免疫力。 　　美术组教师积极交流，认真研讨，选择适合学生居家学习的美术课内容，在教学中引导学生从身边的事物去细致观察，或者通过想象积极提练创作题材，让“宅”在家里的孩子们学习生活丰富多彩。 　　道德与法治教师们面对疫情，课前充分准备，能针对线上教学特点重新设计教学过程，立足于学生的学情，教学注重与学生日常生活紧密联系，培养学生养成良好的道德行为习惯。 　　信息技术教师积极开发教学资源，认真备课，将授课视频上传到班级钉钉群，同时要求有电脑的学生在电脑上操作练习，没有电脑的学生反复观看视频，记住操作方法，开学后到计算机教室统一操作。使教学得以顺利进行，同时也培养了学生信息技术能力。 　　科学课教师精心选择优质课程资源，全面梳理教材，形成知识体系；同时让学生记好笔记，学会用思维导图方式进行知识的总结归纳，让学生对学过的知识掌握更扎实。 　　综合实践课教师注重设计操作性强的活动，让学生动手实践操作，通过孩子们上传的视频，展示了丰富多彩的线上学习生活。 　　劳动课教师精心设计教学过程，充分发挥学生特长，让学生大胆想象，利用身边的材料去创作，积极拍好视频上传，培养了学生动手和操作能力。 　　“疫”起学习，见证成长，在这个特殊的寒冬里，全校师生在钉钉平台隔空相聚，认真授课、积极听讲，线上教学秩序井然，实现了“停课不停学”的工作目标，展现了第六小学教师团队别样的教育风彩。一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切，这是“六小”人无悔的追求，更是践行立德树人根本任务的积极体现！