<p class="ql-block"> 今年8 月，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，明确规定小学一二年级不进行纸笔测试，为了落实党的教育政策，为了全面落实学科核心素养，逐步实现评价形式的多样化，我班按照学校要求于12月下旬开展了一场别开生面的期末测试——绘声绘色，童心童话。</p> <p class="ql-block"> 为了这次考试能有条不紊的开展，我们二年级组的所有语文老师提前一个星期讨论并制订了详实的考试方案。</p> <p class="ql-block"> 这次考试的第一环节:识字——组词——说句子。我们把本册书450个要求认识的生字分为9组，孩子上来随机抽取其中一组认读，并选取其中3到五个生字组词说话。</p> <p class="ql-block"> 抽好试题的孩子正在认真准备。瞧！他们多认真呀👍</p> <p class="ql-block"> 正在参加识字考试的孩子，他们认读的很顺利，字正腔圆。棒棒哒👍👍</p> <p class="ql-block">周雨泽同学读得真不错😊</p> <p class="ql-block"> 第二环节:我是朗读小能手。我们准备了适合二年级孩子朗读的4篇材料，孩子抽签决定自己要朗读的内容。</p> <p class="ql-block"> 抽好签的孩子在认真准备。</p> <p class="ql-block">声音洪亮，流畅通顺，断句正确，他们读得真棒！</p> <p class="ql-block"> 第三环节，我们选取孩子们喜欢的图片 ，让孩子看图说话，考察孩子的看图能力，词汇的储备量及语言组织能力。</p> <p class="ql-block">准备的孩子们。</p> <p class="ql-block"> 吴梓萱同学说话时态度自然大方，说清了图意，条理清楚，用词准确。</p> <p class="ql-block">瞧，他们有模有样的，俨然一个个小故事家。</p> <p class="ql-block"> 这次与众不同的考试，在老师，家长和孩子们的努力下圆满结束，孩子们用自己最稚嫩的童音展现了最出色的自己，让老师看到了更加自信的你们！加油，孩子们，你们的未来有着无限可能，愿你们用努力，用自信描绘自己更灿烂的明天！</p>