<p class="ql-block"> 应人民教育出版社课程教材研究所有关文件规定，同时为进一步加强我校教师对新教材的解读与实践研究能力，更好地落实新教材的理念和精神，河口区实验小学教研室组织语文教研组于2021年12月25日至26日积极参与第三届全国统编小学语文教科书课例教学观摩交流活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动内容共有两部分。首先是集中展示“第三届全国统编小学语文教科书课例、论文征集活动”推荐的部分课例，并邀请专家进行点评和交流。第二部分是专家讲座”如何认识和把握统编小学语文教科书中的语文要素。</p><p class="ql-block"> 各位老师执教的无论是精读课文，还是阅读、习作，都注重将方法指导有机融入教学过程之中，引导学生在读课文、画句子、谈体会、悟写法、感情读、仿写等课堂形式中提高语文能力，并通过自学提示、学习导航、合作学习、汇报交流等花样，把学习的主动权还给学生，真正做到变“讲堂”为“学堂”，变“悟文章”为“学表达”，让学生得意、得言、得法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 现场老师讲得生动，屏幕前观摩的实小老师们听得认真、记得详细。活动结束，教研组组织老师们进行小组讨论，提炼成共同意见，最后进行小组汇报。这种小组合作式的课例点评，让老师们人人参与，各抒己见，有效调动大家参与评课的积极性，丰富了课例研修的形式，使教师们达成共同学习，共同成长的目的。</p> <p class="ql-block"> 本次活动思维碰撞激起的智慧火花令教研组的老师们习得了新的课例教研方法，认清了育人先育己、业务能力专业化提升的迫切性。老师们也将以此为契机，继续在认真研读教材、明确学段目标的基础上，力争将教学情境的创设快速融入到教学内容中，以此增添知识的生活化和情趣化，在课堂教学中落实核心素养的要求，切实提高语文的语用功能。</p>