<p class="ql-block"> 研无止境，学而精进。为进一步深化课堂教学改革，助推新教师成长，提升学校教育教学质量，广昌县第四小学语文教研组围绕三年级《大自然的声音》一课开展新教师汇报课教研活动。</p> 试上找不足 <p class="ql-block"> 12月14日，刘程老师第一次试上。</p> <p class="ql-block"> 12月24日，刘程老师第二次试上。</p> <p class="ql-block"> 多次试上意在改进教学设计，精炼语言，完善课件，打造出一堂生动有趣的语文课，三年级组老师积极参与刘程老师的试上磨课活动，并在试上过后给出了许多宝贵的建议。</p><p class="ql-block"> 余晨老师提出，新老师在上课时，容易被教学流程束缚住，只是主观地把知识“喂”给学生，忽略了实际教学效果。我们要尊重学生的成长规律，尊重学生鲜活的生命特征，要把课堂还给学生，让学生的学习真实发生，让学生真正做课堂的主人。因此，在本课教学中，教师可以采取先扶后放再练的模式，为学生的自主学习提供支架。 </p><p class="ql-block"> 唐玉珠老师则说到，教师讲课的语言应清楚流畅、 精练朴实、 通俗易懂、 幽默风趣, 讲课的语调要抑扬顿挫、 绘声绘色。对重点内容应加重语气,力求集中学生的注意力,调动学生的学习积极性。否则语言平淡呆板,只能成为催眠曲,使学生昏昏欲睡。</p> 课堂展风采 <p class="ql-block"> 《大自然的声音》是小学语文三年级上册第21课内容，该文以独特的视角、丰富的联想、富有韵味的语言，将自然界中的声音比喻成音乐家，将它们发出的声音比作乐曲，体现了自然的美妙。</p> <p class="ql-block"> 刘程老师精心准备，整堂课围绕“读”而展开，以读代讲，以读贯穿整个教学过程，引领学生多读、多想、多感悟。</p> <p class="ql-block"> 此外，刘程老师在教学时，利用图片、音频等多媒体资源，引导学生入境、想象、感悟、表达，让学生真正地走进大自然，感受大自然的声音，激发学生热爱大自然的感情。</p> 评课促成长 <p class="ql-block"> 评课是促进成长，相互学习的有效途径。汇报课结束后，语文老师们在智慧教研平台上积极展开评课活动。在评课过程中，每位老师都畅所欲言，既指出刘程老师在整堂课教学中的优点，又提出问题所在。</p> <p class="ql-block"> 一起分享、交流、探讨，这样的日子总会让人感到格外充实。通过本次汇报课活动，新教师能够更清晰的认识自己的教学优势与教学劣势，希望在未来的发展中苦练内功，克服不足，发挥优长，认真听取老教师提出的意见。相信在学校领导和全体教师的关怀和指导下，新教师也会快速的成长为一名优秀的教师。</p> <p class="ql-block">图片:曾木琴</p><p class="ql-block">撰稿:刘程</p><p class="ql-block">审核:余晨</p>