落实“双减” 匠心筑梦——记原泉小学2021—2022学年度第一学期班主任工作交流总结

清灵

为贯彻落实教育部“五项管理”及“双减”文件精神，探索“双减”背景下班主任工作新思路，提升班主任的专业素养及管理水平，原泉小学于2021年12月27日下午召开了落实“双减”政策班主任经验交流活动。 　　会议伊始，吴翼飞同志针对“双减”政策的落实，对班主任提出了明确要求。她指出，班主任应站在“双减”第一线，要具有较强的领悟力、判断力、执行力。她希望通过此次经验交流，班主任能够借力发力，促进学生的全面发展。 　　首先，班主任老师分组讨论交流。 　　其后，6位班主任老师代表本级班主任在作业减负提质、课堂改革增效、拓展社团活动、课后服务优化等方面分享了“双减”政策下的优秀经验。 　　刘玉兰老师分享了一年级小同学的班级管理，主要是以奖励小红花来激励小同学，让学生渐渐养成好习惯。刘老师还说，一言一语皆有意，让爱心相伴。做一名有温度的班主任。 　　二年级由刘洋老师代表发言，她引用冰心的话：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂吐的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。让我们深深懂得，“双减”是为了减轻孩子过重的学业负担，而并没有减轻我们老师的责任。我们要努力提高课堂教学的有效性，做到双减不减质。 　　赵金凤老师分享了三年级班主任班级管理经验：1.先抓好习惯，再谈成绩。2.培养学生自主学习的能力，是提高课堂听课效率的关键途径。3.和各学科老师协同合作，共同教育管理好学生。 　　汪文华老师谈到了家校共育，“双减”也没有减轻家长的责任。对特殊学生的教育问题，在实践中要了解学生其家庭情况，拟定有效的沟通方式，让学生和家长对学校认可，更有效地开展班级管理工作。 　　五年级代表蔺茂源老师提到在班级管理中融入德育教育，充分利用班会、队会做好学生的思想教育。这就要求班主任老师要不断提高自身从教素质，以素质教育指导自己的思想，指导自己的教育教学。 　　白玉芳老师说，班主任工作是一个长期而细致的工作，老师们只有全身心的投入其中，开拓工作新思路，创新工作新举措，努力提高学生综合素养，充分发挥班主任的育人作用。 　　最后，吴翼飞同志强调“双减”工作只是一个抓手，真正目的是提质增效，各班主任要切实增强紧迫感、责任感，进一步拓展思路、取长补短、用心研究、真抓实干、全力推进，把班主任工作精细化，让减负工作看到实效，助力学生全面发展，切实办好人民满意的教育。 　　这次班主任交流会，从大局出发，小处着眼，为“双减”背景下的班主任工作如何求真、求实、有力、有效地开展，做了方向性指引。 水尝无华，相荡成涟漪。石本无火，相击而发灵光。一群人，一条路，坚持一直走下去。